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English G 2000. Ausgabe D 2. Schülerband

6. Schuljahr. Für differenzierende Schulformen in Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Thüringen, Schleswig-Holstein,…
Buch (kartoniert)
Informationen zum Band:
Differenzierung
  • Aufgaben auf drei Anforderungsniveaus (Fortsetzung des Prinzips aus Klasse 5): einfaches Niveau, mittleres Niveau, gehobenes Niveau.
  • Spezielle Differenzierungsaufgaben Bei diesem... weiterlesen
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Produktdetails
Titel: English G 2000. Ausgabe D 2. Schülerband
Autor/en: Barbara Derkow-Disselbeck, John Michael Macfarlane, Herbert Willms, Allen J. Woppert

ISBN: 3464353915
EAN: 9783464353912
6. Schuljahr. Für differenzierende Schulformen in Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Thüringen, Schleswig-Holstein, Hamburg, Rheinland-Pfalz, Saarland und Hessen.
300 Abbildungen.
Sprachen: Englisch Englisch.
Herausgegeben von Hellmut Schwarz
Cornelsen Verlag GmbH

November 1997 - kartoniert - 192 Seiten

Beschreibung

Informationen zum Band:
Differenzierung
  • Aufgaben auf drei Anforderungsniveaus (Fortsetzung des Prinzips aus Klasse 5): einfaches Niveau, mittleres Niveau, gehobenes Niveau.
  • Spezielle Differenzierungsaufgaben Bei diesem völlig neu entwickelten Übungstyp kommen die Lernenden auf zwei unterschiedlich anspruchsvollen Wegen zum gleichen Ergebnis.
  • Zusätzliches Stoffangebot Ein breites fakultatives Angebot außerhalb der Progression ermöglicht die Förderung lernstärkerer Schülerinnen und Schüler.


Informationen zur Reihenausgabe:
Ganzheitliches Lernen English G 2000 bezieht alle Sinne in den Lernprozess ein und gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit sich sprachhandelnd am Unterricht zu beteiligen. Selbstständiges Lernen Das Lehrwerk leitet die Schüler/innen an, sprachliche Regeln selbst zu entdecken, und vermittelt effektive Lern- und Arbeitstechniken. Skills Training Die integrative Schulung der four skills steht bei English G 2000 im Mittelpunkt. Ein sanfter und flexibler Einstieg Sechs Auftaktseiten bieten einen sanften Einstieg in das Lehrwerk. Der fakultative Einführungskurs ermöglicht flexibles Eingehen auf unterschiedliche Vorkenntnisse. Die Units (Bände 1 bis 4)
  • Lead-in: Zu Beginn jeder Unit wird das Thema mit neuem Wortschatz vorgestellt.
  • Der A-Teil vermittelt Wortschatz, Redemittel, Strukturen und Sachinformationen und bietet viele Handlungsmöglichkeiten. Die Looking at language- Kästchen setzen erste Akzente in Richtung discovery learning.
  • Im Practice- Teil: Übungen zur Festigung neuer Sprachmittel, mitteilungsbezogenen Übungen und zahlreiche activities.
  • Word watch: für die systematische Wortschatzarbeit.
  • Die Texte decken eine breite Palette verschiedener Textsorten ab. Weiterführende Aufgaben regen zu kreativer Textproduktion an.
Die Topics (Bände 1 und 2) Die meist fakultativen Topics bieten landeskundliches oder einfach vergnügliches Material, stehen außerhalb der Progression und können gezielt zur Differenzierung eingesetzt werden. Der Nachschlageteil
  • Language summary fasst die Grammatik des Bandes zusammen.
  • Vocabulary: das dreispaltige chronologische Wörterverzeichnis mit Tipps zu Lern- und Arbeitstechniken.
  • Das Dictionary ist ein alphabetisches, zweisprachiges Wörterverzeichnis.
Differenzierung innerhalb der Units Ab Unit 5 in Band 1 gibt es Aufgaben auf drei Niveaus:
  • Einfaches Niveau
  • Mittleres Niveau
  • Gehobenes Niveau
"Schulbuch Plus" im Internet: Das elektronische Zusatzangebot für Lehrkräfte zu English G 2000:
  • Didaktisch aufbereitete Webunits, die thematisch und sprachlich an die Themen in English G 2000 anknüpfen - mit Arbeitsblättern
  • "Klassische" Zusatzmaterialien zum Herunterladen: Arbeitsblätter zu Grammatik, Wortschatz und Landeskunde oder Diktate



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