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Language in Use, Intermediate

Teacher's Book. Sprache: Englisch.
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A popular and highly acclaimed four level course which both interests and stretches learners.
Buch

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Language in Use, Intermediate als Buch

Produktdetails

Titel: Language in Use, Intermediate
Autor/en: Adrian Doff, Christopher Jones

ISBN: 0521435536
EAN: 9780521435536
Teacher's Book.
Sprache: Englisch.
CAMBRIDGE UNIV PR

August 1994 - kartoniert - 255 Seiten

Beschreibung

A popular and highly acclaimed four level course which both interests and stretches learners.

Inhaltsverzeichnis

Introduction; Guide to units; Unit 1 Regular Events; Unit 2 Around the House; Unit 3 Past events; Unit 4 Money; Unit 5 Obligation; Unit 6 On holiday; Review - Conversational English; Unit 7 Past and present; Unit 8 At your service; Unit 9 Imagining; Unit 10 Describing things; Unit 11 The future; Unit 12 Accidents; Review - Conversational English; Unit 13 Comparing and evaluating; Unit 14 The media; Unit 15 Recent events; Unit 16 Teaching and learning; Unit 17 Narration; Unit 18 Breaking the law; Review - Conversational English; Unit 19 Up to now; Unit 20 In your lifetime; Unit 21 Finding out; Unit 22 Speaking personally; Unit 23 The unreal past; Unit 24 Life on Earth; Review - Conversational English; Additional Material; Tapescripts; Reference section; Acknowledgements

Pressestimmen

'The Teacher's Book is remarkably good ... The actual teacher's notes are clear and concise and well laid out. They allow for the teacher's own style to come through, and act as a guide for teachers to follow or to glance at while teaching.' Modern English Teacher 'Of other important features of the course I would mention its flexibility (the Teacher's Book allows teachers to tailor the material and make short cuts through the course), clarity (clear organisation of the material makes the course attractive and easy to use) and creativity (there are a lot of involving and stimulating tasks that encourage personal input from the learners).' 'I used Language in Use Intermediate in a group of university students last year. It was a complete success. In anonymous questionnaires after a year of study the students wrote that they had never before come across a book that did not demand cramming material, but made learning so easy, natural and exciting.' English No 43, 1997 (Russian newspaper)
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