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Critical Issues in Social Studies Research for the 21st Century (Hc)

HC gerader Rücken kaschiert. Sprache: Englisch.
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This volume includes essay papers on the standards/accountability movement, computer technology in social studies, cultures of constraint/restraint, connecting multicultural and social studies education, and the prospects for social studies research … weiterlesen
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Critical Issues in Social Studies Research for the 21st Century (Hc) als Buch

Produktdetails

Titel: Critical Issues in Social Studies Research for the 21st Century (Hc)

ISBN: 1930608071
EAN: 9781930608078
HC gerader Rücken kaschiert.
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von William B. Stanley
Information Age Publishing

5. September 2000 - gebunden - 272 Seiten

Beschreibung

This volume includes essay papers on the standards/accountability movement, computer technology in social studies, cultures of constraint/restraint, connecting multicultural and social studies education, and the prospects for social studies research in the 21st century.

Inhaltsverzeichnis

Introduction: Social Studies Research and Practice in Perspective, William B. Stanley, University of Colorado at Boulder. Defining the Social Studies: Research and Debate, Jack L. Nelson, Rutgers University. Educating Democrats in a Changing World, Walter C. Parker, University of Washington. The New Cognitive Sciences and the Social Studies, John St. Julian, University of Delaware. Committing Acts of History: Four Ways People Use the Past, Linda S. Levistik, University of Kentucky and Keith Barton, University of Cincinnati. Promise and Practice of Computer Technologies in the Social Studies: A Critical Analysis, Michael J. Berson, University of South Florida, John K.Lee, Georgia State University, and Daniel W. Stuckart, King High School and University of South Florida. Connecting Discourses of Multicultural and Social Studies Education, Ellen Santora, University of Rochester. Moving the Center of Global Education: From Imperial World Views that Divide the World to Double Consciousness, Contrapuntal Pedagogy, Hybridity and Cross-Cultural Competence, Merry M. Merryfield, The Ohio State University. Cultures of Constraint/Restraint and the Social Studies, Catherine Cornbleth, State University New York, Buffalo. Social Studies and the Standards/Accountability Movement, E. Wayne Ross, State University of New York - Binghamton. The Prospects for Social Studies Research, James P. Shaver, Utah State University.
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