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Culture as the Core (HC)

HC gerader Rücken kaschiert. Sprache: Englisch.
Buch (gebunden)
Part of the "Research in Second Language Learning" series, this book is divided into two parts: interdisciplinary perspectives on culture teaching and learning in the second language curriculum; and integrating culture into the second language curric … weiterlesen
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Produktdetails

Titel: Culture as the Core (HC)

ISBN: 1931576238
EAN: 9781931576239
HC gerader Rücken kaschiert.
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von Dale L. Lange, Michael Paige
Information Age Publishing

5. September 2000 - gebunden - 384 Seiten

Beschreibung

Part of the "Research in Second Language Learning" series, this book is divided into two parts: interdisciplinary perspectives on culture teaching and learning in the second language curriculum; and integrating culture into the second language curriculum.

Inhaltsverzeichnis

Introduction. Part I: Culture as the Core: Interdisciplinary Perspectives on Culture Teaching and Learning in the Second Language Currlculum. Extending "Communicative Concepts in the Second Language Curriculum: A Sociolinguistic Perspective, Muriel Saville-Troike. Teaching Along the Cultural Faultline, Claire Kramsch. A Linguistic Anthropological Perspective on Language and Culture in the Second Language Curricuium, Jill Brody. Culture in Second Language Learning and Teaching: Anthropology Revisited, Robert C. Lafayette. Closing the Language and Culture Gap: An Intercultural-Communication Perspective, Louise Damen. Theoretical Foundations of Intercultural Training and Applications to the Teaching of Culture, Shelley L. Smith, R. Michael Paige, and Inge Steglitz. A Critical Perspective on Culture in the Second Language Classroom, Lindo M. Crawford and Peter McLaren. Part II: Culture as the Core: Integrating Culture into the Language Curriculum. Culture Learning in Language Education: A Review of the Literature, R. Michael Paige, Helen Jorstad, Laura Staya, Francine Klein, and Jeanette Colby. National Standards for Foreign Language Learning: Culture the Driving Force, June K. Phillips. Developing Intercultural Competence in the Language Classroom, Janet M. Bennett, Milton J. Bennett and Wendy Allen. Implications of Theory and Research for the Development of Principles for Teaching and Learning Culture in Second Language Classrooms, Dale L. Lange. Future Directions for Culture Teaching and Learning: Implications of the New Culture Standards and Theoretical Frameworks for Curriculum, Assessment, Instruction, and Research, Dale L. Lange.
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