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Kursthemen Deutsch. Methodentraining: Projekt Medien und Meinungsbildung. Schülerband als Buch
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Kursthemen Deutsch. Methodentraining: Projekt Medien und Meinungsbildung. Schülerband

Für d. Sek. II an Gymnasien. 'Kursthemen Deutsch'. in Vorb.
Buch (kartoniert)




Thema dieses Bandes:
Dieses Methodenkompendium versetzt die Schüler/innen in die Lage, unterschiedliche Methoden sicher und selbstständig anzuwenden. An Themen wie
Fernsehen: Nachrichten oder Infotai... weiterlesen
Buch

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Kursthemen Deutsch. Methodentraining: Projekt Medien und Meinungsbildung. Schülerband als Buch
Produktdetails
Titel: Kursthemen Deutsch. Methodentraining: Projekt Medien und Meinungsbildung. Schülerband
Autor/en: Dietrich Erlach, Bernd Schurf

ISBN: 3464609103
EAN: 9783464609101
Für d. Sek. II an Gymnasien.
'Kursthemen Deutsch'.
in Vorb.
Herausgegeben von Dietrich Erlach, Bernd Schurf
Cornelsen Verlag GmbH

Juli 2001 - kartoniert - 96 Seiten

Beschreibung





Thema dieses Bandes:
Dieses Methodenkompendium versetzt die Schüler/innen in die Lage, unterschiedliche Methoden sicher und selbstständig anzuwenden. An Themen wie
Fernsehen: Nachrichten oder Infotainment?, Internet: Wie klug macht Surfen?
oder
Macht und Ohnmacht der Medien
lernen sie ihre Einsatzmöglichkeiten kennen. Jede Methode wird über einzelne Bausteine trainiert. Natürlich eignet sich der Band auch als Methodennachschlagewerk für die Erarbeitung anderer Themen.










Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.






Aufbau


  • Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)


  • Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen


  • Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.






Methodische Schwerpunkte




Kursthemen Deutsch
ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:

  • Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen


  • Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen


  • Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt


  • Aufbau eines Methodenwissens


  • Entfaltung projektorientierter Lernmethoden





Inhaltsverzeichnis

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