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Jo-Jo Sprachbuch - Bisherige allgemeine Ausgabe. 3. Schuljahr - Schülerbuch als Buch
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Jo-Jo Sprachbuch - Bisherige allgemeine Ausgabe. 3. Schuljahr - Schülerbuch

Farb. illustriert. 19, 7 cm / 26, 1 cm / 0, 9 cm ( B/H/T ).
Buch (kartoniert)




Zweifacher Zugriff auf Themen und Sprachinhalte


  • Integrativer Teil: 15 thematische Kapitel


  • Systematischer Teil: drei Kurse






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Jo-Jo Sprachbuch - Bisherige allgemeine Ausgabe. 3. Schuljahr - Schülerbuch als Buch

Produktdetails

Titel: Jo-Jo Sprachbuch - Bisherige allgemeine Ausgabe. 3. Schuljahr - Schülerbuch
Autor/en: Frido Brunold, Annelore Burgel, Erika Götz, Henriette Naumann-Harms, Klaus Ohnacker

ISBN: 3464804453
EAN: 9783464804452
Farb. illustriert.
19, 7 cm / 26, 1 cm / 0, 9 cm ( B/H/T ).
Cornelsen Verlag GmbH

März 2004 - kartoniert - 140 Seiten

Beschreibung





Zweifacher Zugriff auf Themen und Sprachinhalte


  • Integrativer Teil: 15 thematische Kapitel


  • Systematischer Teil: drei Kurse






Thematischer Teil


  • Sachthemen stehen im Vordergrund (wie Schule oder Haustiere).


  • Vier Kapitel haben eine enge Verbindung zum Lesebuch.





Jedes Kapitel deckt auf sechs Seiten die Lernfelder des Deutschunterrichts komplett ab:

  • Sprechen


  • Lesen


  • Schreiben/Texte schreiben


  • Sprachbewusstsein entwickeln


  • Rechtschreiben





Die Lerninhalte sind klar strukturiert. Wörter des Schreibwortschatzes sind ausgewiesen.





Variable Übungsformen und kleine Projekte sprechen die Entdeckerfreude der Kinder an.






Die Kurse






Die Kurse eröffnen die Möglichkeit, systematische Übungssequenzen einzuschieben und zielen auf das eigenständige Üben.

  • Übungsstationen, beispielsweise methodisch richtiges Abschreiben


  • Richtig schreiben: Übungen zu grammatischen und rechtschriftlichen Themen


  • Texte schreiben













Das
Jo-Jo Sprachbuch
steht mit dem
Jo-Jo Lesebuch
und
Jo-Jo Mensch - Natur - Kultur
(Baden-Württemberg) beziehungsweise
Jo-Jo Sachunterricht
(Rheinland-Pfalz, Hessen und Saarland) im Lehrwerksverbund, der durch gemeinsame Themen und ein einheitliches gestalterisches Konzept getragen wird. Alle Lehrwerke können aber auch einzeln eingesetzt werden.






Zweifacher Zugriff auf Themen und Sprachinhalte


  • Integrativer Teil: 15 thematische Kapitel


  • Systematischer Teil: drei Kurse






Thematischer Teil


  • Sachthemen stehen im Vordergrund (wie Schule oder Haustiere).


  • Vier Kapitel haben eine enge Verbindung zum Lesebuch.





Jedes Kapitel deckt auf sechs Seiten die Lernfelder des Deutschunterrichts komplett ab:

  • Sprechen


  • Lesen


  • Schreiben/Texte schreiben


  • Sprachbewusstsein entwickeln


  • Rechtschreiben





Die Lerninhalte sind klar strukturiert. Wörter des Schreibwortschatzes sind ausgewiesen.





Variable Übungsformen und kleine Projekte sprechen die Entdeckerfreude der Kinder an.






Die Kurse






Die Kurse eröffnen die Möglichkeit, systematische Übungssequenzen einzuschieben und zielen auf das eigenständige Üben.

  • Übungsstationen, beispielsweise methodisch richtiges Abschreiben


  • Richtig schreiben: Übungen zu grammatischen und rechtschriftlichen Themen


  • Texte schreiben






Arbeitshefte mit Lernstandsseiten






Die
Jo-Jo Arbeitshefte
knüpfen an die Kapitel des Sprachbuchs mit vertiefenden Übungen zu allen Lernfeldern des Deutschunterrichts an. Ihr erworbenes Wissen können die Kinder selbst mithilfe der J
o-Jo-
Testseiten überprüfen.


Die Version mit eingelegter CD-ROM erweitert die Übungsmöglichkeiten, besonders für die Bereiche
Sprachbewusstsein entwickeln
und
Rechtschreiben.







Handreichungen für den Unterricht mit Lernstandserhebungen


  • Konzeptionelle Erläuterungen


  • Unterrichtspraktische Anregungen


  • Kopiervorlagen





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