Frühpädagogische Inklusion und Übergänge als Buch
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Frühpädagogische Inklusion und Übergänge

Buch (kartoniert)
Im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention hat Inklusion einen Paradigmenwechsel erfahren. Dies wirkt sich auf allen Ebenen des Bildungssystems aus, in - teils interdisziplinären - wissenschaftlichen Diskursen ebenso wie in konzeptionellen Verände … weiterlesen
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Frühpädagogische Inklusion und Übergänge als Buch

Produktdetails

Titel: Frühpädagogische Inklusion und Übergänge

ISBN: 3732905411
EAN: 9783732905416
Herausgegeben von Roland Stein, Pierre-Carl Link, Philipp Hascher
Frank & Timme

1. März 2019 - kartoniert - 429 Seiten

Beschreibung

Im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention hat Inklusion einen Paradigmenwechsel erfahren. Dies wirkt sich auf allen Ebenen des Bildungssystems aus, in - teils interdisziplinären - wissenschaftlichen Diskursen ebenso wie in konzeptionellen Veränderungen der alltäglichen pädagogischen Handlungspraxis. Dieses Buch konzentriert sich auf das frühe Kindesalter: Zahlreiche theoretische und praktische Beiträge beleuchten das Spannungsfeld der Inklusion im Frühbereich und nehmen insbesondere Grundlagen und Gelingensbedingungen sowie Herausforderungen von Inklusion, Ansatzpunkte und Handlungsmöglichkeiten, aber auch die Frage der Übergänge in den Blick. Die Herausgeber werben für ein moderates Inklusionsverständnis. Ihr Ziel ist eine weder ideologisch noch utopisch verfärbte Inklusion.

Portrait

Roland Stein ist Professor für Sonderpädagogik (Schwerpunkt Päda­gogik bei Verhaltensstörungen) an der Universität Würzburg.
Pierre-Carl Link ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Pa dagogik bei Verhaltenssto rungen der Universita t Wu rzburg.
Philipp Hascher ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen der Universität Würzburg.

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