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Gender and Schooling in the Early Years (Hc) als Buch
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Gender and Schooling in the Early Years (Hc)

52:B&W 6. 14 x 9. 21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam. Sprache: Englisch.
Buch (gebunden)
In this volume, gender and schooling in the early years addresses a broad range of issues including, but not limited, to gender equity in education.
We explore, for example, the complex world of play in Fromberg's chapter and are reminded … weiterlesen
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Gender and Schooling in the Early Years (Hc) als Buch

Produktdetails

Titel: Gender and Schooling in the Early Years (Hc)

ISBN: 1593114400
EAN: 9781593114404
52:B&W 6. 14 x 9. 21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von Beverly Irby, Janice Koch
Information Age Publishing

5. September 2005 - gebunden - 212 Seiten

Beschreibung

In this volume, gender and schooling in the early years addresses a broad range of issues including, but not limited, to gender equity in education.
We explore, for example, the complex world of play in Fromberg's chapter and are reminded that for young children, play involves
issues of power and hierarchy in ways that parallel the role of gender in society. Miletta's study of preschool children in northern Italy, at
Reggio Emilia, reveals a story of classroom interactions where gender differences are not part of the equation for the youngsters. Her chapter
begs the question, "How does this environment empower all children, regardless of gender?" Two chapters provide a lens to the Montessori
setting for young children. Wilgus studies the gendered patterns of young women teaching at a Montessori school, while Irby, Rodriguez,
and Lara-Alecio explore the intersections of culture and gender at a bilingual Montessori public school. Further examining the preschool
years, Plaster and Schiller address the current brain research and examine the ways in which the adults that staff early child care programs,
and the environments that they offer, play an important role in the development of our children.
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