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Kursthemen Deutsch. Drama: Individuum und soziale Verantwortung. Schülerband als Buch
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Kursthemen Deutsch. Drama: Individuum und soziale Verantwortung. Schülerband

Schülerbuch. 'Kursthemen Deutsch'. Zahlreiche meist farbige Abbildungen.
Buch (kartoniert)




Thema dieses Bandes:
Dürrenmatts
Die Physiker
und Harald Muellers
Totenfloß
- mit Auszügen aus diesen Dramen thematisiert der Band das Problem von Wissenschaft, Fortschritt und Verantwortung. Ergänzende fiktionale und nicht-fiktionale Texte e … weiterlesen
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Kursthemen Deutsch. Drama: Individuum und soziale Verantwortung. Schülerband als Buch

Produktdetails

Titel: Kursthemen Deutsch. Drama: Individuum und soziale Verantwortung. Schülerband
Autor/en: Heinz Gierlich

ISBN: 3464609022
EAN: 9783464609026
Schülerbuch.
'Kursthemen Deutsch'.
Zahlreiche meist farbige Abbildungen.
Herausgegeben von Dietrich Erlach, Bernd Schurf
Cornelsen Verlag GmbH

Dezember 2001 - kartoniert - 95 Seiten

Beschreibung





Thema dieses Bandes:
Dürrenmatts
Die Physiker
und Harald Muellers
Totenfloß
- mit Auszügen aus diesen Dramen thematisiert der Band das Problem von Wissenschaft, Fortschritt und Verantwortung. Ergänzende fiktionale und nicht-fiktionale Texte eröffnen Möglichkeiten der analytischen und kreativen Auseinandersetzung. Vorschläge für Projekte und Facharbeiten sowie grundlegende Anregungen zum Umgang mit Dramen runden den Band ab.










Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.






Aufbau


  • Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)


  • Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen


  • Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.






Methodische Schwerpunkte




Kursthemen Deutsch
ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:

  • Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen


  • Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen


  • Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt


  • Aufbau eines Methodenwissens


  • Entfaltung projektorientierter Lernmethoden





Inhaltsverzeichnis

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