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Am Geo-Brett-Geometrie entdecken. Arbeitsheft

Ein Grundkurs in Geometrie. Klasse 3 bis 5. Klassenstufe 3. Schuljahr bis 5.…
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Das Arbeitsheft fördert ein sorgfältiges und exaktes Arbeiten mit dem Lineal. Der Einsatz des Geo-Bretts beinhaltet damit gleichzeitig einen geometrischen Zeichenkurs. Die Arbeitsaufträge werden durch Beispiele verdeutlicht. Dadurch si... weiterlesen
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Am Geo-Brett-Geometrie entdecken. Arbeitsheft als Buch
Produktdetails
Titel: Am Geo-Brett-Geometrie entdecken. Arbeitsheft
Autor/en: Karl-Heinz Keller

ISBN: 3619025207
EAN: 9783619025206
Ein Grundkurs in Geometrie. Klasse 3 bis 5.
Klassenstufe
3. Schuljahr bis 5. Schuljahr

Schulform
Grundschule

Fachgebiet
Mathematik.
Mildenberger Verlag GmbH

Januar 2001 - geheftet - 64 Seiten

Beschreibung

Das Arbeitsheft fördert ein sorgfältiges und exaktes Arbeiten mit dem Lineal. Der Einsatz des Geo-Bretts beinhaltet damit gleichzeitig einen geometrischen Zeichenkurs. Die Arbeitsaufträge werden durch Beispiele verdeutlicht. Dadurch sind die Kinder in der Lage, die Aufgaben weitgehend selbständig zu bearbeiten.
Die Aufgaben bieten Anregungen aus so vielen Bereichen, dass man von einem geometrischen Grundkurs sprechen kann, der Kreativität, bewegliches Denken, genaues Beobachten und sorgfältiges Arbeiten trainiert.

Folgende Themen werden bearbeitet:

Figuren erkennen und erfinden
Kurze und lange Wege
Vielecke mit bestimmten Eigenschaften
Figuren in verschiedenen Lagen (Verschieben, Drehen, Wenden, Spiegeln)
Parallel und senkrecht
Rechte, stumpfe und spitze Winkel
Dreiecke mit einem rechten (stumpfen) Winkel
Figuren in gleiche Teile zerlegen
Flächeninhalt und Umfang bestimmen
Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez und das "Allgemeine Viereck"
Anzahl von Diagonalen bestimmen

Das Geo-Brett kann ab dem 1. Schuljahr eingesetzt werden. Die Schüler können entweder in festgelegten Geometriestunden oder im Rahmen der Freiarbeit damit arbeiten. Steht eine bestimmte Anzahl von Arbeitsheften und Geo-Brettern zur Verfügung, kann für schneller arbeitende Kinder differenziert werden.
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