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PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich als Buch
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PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

Auflage 2002. Book.
Buch (kartoniert)
Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathemati... weiterlesen
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PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich als Buch

Produktdetails

Titel: PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

ISBN: 3810036633
EAN: 9783810036636
Auflage 2002.
Book.
Herausgegeben von Cordula Artelt, deutsches PISA-Konsortium, Jürgen Baumert
VS Verlag für Sozialwissenschaften

31. Januar 2002 - kartoniert - 256 Seiten

Beschreibung

Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Länder und die soziale Herkunft der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemühungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundesländern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlüsse zu gewährleisten.

Inhaltsverzeichnis

Untersuchungsgegenstand, Fragestellungen und technische Grundlagen der Studie - Föderalismus und Gleichwertigkeit der Lebensverhältnisse - Ländervergleich zur Lesekompetenz - Mathematische Grundbildung - Naturwissenschaftliche Grundbildung im Ländervergleich - Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb im nationalen Vergleich - Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens - Bereichsübergreifende Perspektiven
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