Medienbildung in der Kunstpädagogik als Buch (kartoniert)
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Medienbildung in der Kunstpädagogik

Zu einer Didaktik der Komplementarität und Revalidierung. 38 Abbildungen.
Buch (kartoniert)
Das Verhältnis der Kunstpädagogik zu den Neuen Medien ist wenig entfaltet. Nur wenige Autorinnen oder Autoren schenken den neuen Bildapparaten die nötige Aufmerksamkeit. Während unsere Wahrnehmung von neuen und alten Medienbildern überformt wird, wer … weiterlesen
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Medienbildung in der Kunstpädagogik als Buch (kartoniert)

Produktdetails

Titel: Medienbildung in der Kunstpädagogik
Autor/en: Johannes Kirschenmann

ISBN: 3897393174
EAN: 9783897393172
Zu einer Didaktik der Komplementarität und Revalidierung.
38 Abbildungen.
VDG

17. März 2003 - kartoniert - 241 Seiten

Beschreibung

Das Verhältnis der Kunstpädagogik zu den Neuen Medien ist wenig entfaltet. Nur wenige Autorinnen oder Autoren schenken den neuen Bildapparaten die nötige Aufmerksamkeit. Während unsere Wahrnehmung von neuen und alten Medienbildern überformt wird, werden die Schulen gewaltig mit Hardware ausgestattet. Doch die medienpädagogische Kompetenz der in der Schule Agierenden bleibt dabei weit zurück. Die Rezeption der Medienbilder hat keine curriculare Verankerung und kein medienpädagogisches Fundament; die medienpraktischen Produktionen folgen oft situativen Setzungen.



Das vorliegende Buch versucht im Rekurs auf medientheoretische Thesen und empirische Befunde der Kunstpädagogik Impulse zugunsten ihrer Medienbildung zu geben und weitere Forschungen anzustoßen. Dabei mündet das Plädoyer, in wesentlichen Abschnitten stets an schulische Praxiserfahrungen gekoppelt, in ein Bündel an Vorschlägen und Begründungen, den Computer im Kunstunterricht als ein Medium unter anderen zu nutzen. Mit einer konturierten



Didaktik der Komplementarität werden Konsequenzen zugunsten einer komplex verstandenen Ästhetischen Bildung gezogen, bei der - ganz im Sinne der vorgetragenen These notwendiger



Revalidierung - tradierte Medien neben die neuen treten.
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