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Dialects, Englishes, Creoles, and Education

Sprache: Englisch.
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This volume brings together a multiplicity of voices, both theoretical and practical, on the complex politics, challenges, and strategies of educating students, in North America and worldwide, who are speakers of diverse or nonstandard varieties of E … weiterlesen
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Produktdetails

Titel: Dialects, Englishes, Creoles, and Education

ISBN: 080584659X
EAN: 9780805846591
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von Shondel J. Nero
LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC

April 2006 - kartoniert - 314 Seiten

Beschreibung

This volume brings together a multiplicity of voices, both theoretical and practical, on the complex politics, challenges, and strategies of educating students, in North America and worldwide, who are speakers of diverse or nonstandard varieties of Engli

Inhaltsverzeichnis

Contents: P. Elbow, Foreword. Preface. S.J. Nero, Introduction. Part I: World Englishes, Creoles, and Education. Y. Kachru, World Englishes and Language Education. J. Siegel, Keeping Creoles and Dialects Out of the Classroom: Is It Justified? Part II: African American Vernacular English (AAVE)/Ebonics. J.R. Rickford, Linguistics, Education, and the Ebonics Firestorm. L. Delpit, What Should Teachers Do? Ebonics and Culturally Responsive Instruction. Part III: Caribbean Creole English. L. Winer, Teaching English to Caribbean English Creole-Speaking Students in the Caribbean and North America. Y. Pratt-Johnson, Teaching Jamaican Creole-Speaking Students. Part IV: Hawai'i Creole English (HCE)/Pidgin. D. Eades, S. Jacobs, E. Hargrove, T. Menacker, Pidgin, Local Identity, and Schooling in Hawai'i. Part V: Hispanized English. O. Garc!a, K. Menken, The English of Latinos From a Plurilingual Transcultural Angle: Implications for Assessment and Schools. M.H. Kells, Tex Mex, Metalingual Discourse, and Teaching College Writing. Part VI: West African Pidgin English. C. de Kleine, West African World English Speakers in U.S. Classrooms: The Role of West African Pidgin English. Part VII: Asian Englishes. A. Govardhan, Indian Versus American Students' Writing in English. M.L.G. Tayao, A Transplant Takes Root: Philippine English and Education. S.J. Nero, Conclusion.

Pressestimmen

"The book is a good collection of thought-provoking papers on the linguistic and educational tension created by the proliferation of vernacular Englishes and the need for language standardisation." --Language and Education, 2008 "If we believe that all children have a right to literacy and education, then as professional linguists we are obliged to advocate for more humane and effective ways of achieving this. This will no doubt involve confronting conservative, blame-the-victims folk models of language and education with the truth about what language differences mean and, perhaps more importantly, what they don t mean. This volume makes a significant contribution to this enterprise. I hope it will find its way into many teacher education programs."--Ronald Kephart, Language Policy (2008), 7: 377-379

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