Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (GURT) 1989: Language Teaching, Testing, and Technology als Taschenbuch
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Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (GURT) 1989: Language Teaching, Testing, and…

Lessons from the Past with a View Toward the Future. black & white illustrations. Sprache: Englisch.
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Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (GURT) 1989: Language Teaching, Testing, and Technology als Taschenbuch

Produktdetails

Titel: Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (GURT) 1989: Language Teaching, Testing, and Technology

ISBN: 0878401245
EAN: 9780878401246
Lessons from the Past with a View Toward the Future.
black & white illustrations.
Sprache: Englisch.
Georgetown University Press

1. Oktober 1989 - kartoniert - 420 Seiten

Inhaltsverzeichnis

The Georgetown University Bicentennial and the fortieth Round Table on Languages and Linguistics
Welcoming Remarks James E. Alatis
On behalf of the Center for Applied Linguistics Charles A. Ferguson
On behalf of the Georgetown University Bicentennial Charles L. Currie, S.J.
Presentation of Bicentennial Medals to Henry and Renee Kahane James E. Alatis
The last forty years: Real progress or not: Sir John Lyons, LittD., F.B.A.
Language teaching
The integration of language and content instruction for language minority and language majority students G. Richard Tucker and JoAnn Crandall
Practice makes less imperfect: Users' needs and their influence on machine translation development Veronica Lawson
Acquisition vs. learning in reading pronunciation by adult EFL students Robert Lado
Discourse and text: A narrative view of the foreign language lesson Claire J. Kramsch
Language teaching and theories of language Charles A. Ferguson
Cohesion and coherence in the presentation of machine translation products Muriel Vasconcellos
Second language acquisition: do we really want a unified theory? Richard Lutz
Less commonly taught languages: The current situation Karin C. Ryding
Towards a rationale for language teaching technology Peter Strevens
ESL program evaluation: Realities and perspectives Ali Hajjaj and Balkees Al-Najjar
Discourse frames and the cycle of instruction Frederick Bosco and Anna De Meo
Teaching language and culture: Old problems, new approaches Ross Steele
The role of language in the immigrant's life Henry Kahane
New trends in foreign language teaching: Teaching English in the Italian medical school curriculum Maria Ibba
Lexical search strategies in L2: A developmental analysis Irene Thompson
Interaction and communication in the language class in an age of technology Wilga M. Rivers
Language Testing
Technological, methodological, and assessment challenges: Can the foreign language teacher survive?
Ray T. Clifford
Multipurpose language tests: Is a conceptual and operational synthesis possible? John L. D. Clark
Testing English as a world language: Issues in assessing nonnative proficiency Peter H. Lowenberg
Oral proficiency in the less commonly taught languages: What do we know about it? Richard T. Thompson
Language proficiency testing with limited English-proficient students J. Michael O'Malley
'Passages': Life, the universe and language proficiency assessment Thea C. Bruhn
Language testing in the secondary schools: Past experience and new directions Rebecca M. Valette
Who is in charge in the learner-curriculum-testing connection?
Heidi Byrnes
Language technology
Assessment, articulation, accountability: New roles for the language lab Sue K. Otto
The synergism of technology and theory in classroom second language acquisition research Nina Garrett
Semantic subclasses of temporal nouns Michael Zarechnak
From wire recorder to satellite dish: The impact of technology on language teaching Protase E. Woodford
Challenging teachers and harnessing technology June K. Phillips
Building on the past: New directions in CAI/IL Frank Otto
Language learning, cultural understanding, and the computer
Judith G. Frommer
New developments in knowledge-based machine translation Sergei Nirenberg
Culture in the language class: Videos to bridge the gap Ricardo M. Paiva
Using unification grammars for analysis and synthesis Margaret King
Testing and technology in Germany revisited: What is left? What can be hoped for? Reinhold Freudenstein
New directions of machine translation Makato Nagao
Machine translation: Achievements, problems, promise Winfred P. Lehmann
Language teaching technology: A low-tech view Stephen Krashen
Appendix: Three historical notes G. Richard Tucker and Michael Zarechnak

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