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Innovations in Educational Ethnography: Theories, Methods, and Results als Taschenbuch
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Innovations in Educational Ethnography: Theories, Methods, and Results

Sprache: Englisch.
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This volume focuses on and exemplifies how ethnography--a research tool devoted to looking at human interaction as a cultural process rather than individual psychology--can shed light on educational processes framed by the complex, internationalized … weiterlesen
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Produktdetails

Titel: Innovations in Educational Ethnography: Theories, Methods, and Results

ISBN: 0805845313
EAN: 9780805845310
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von George D. Spindler, Lorie Hammond
LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC

März 2006 - kartoniert - 364 Seiten

Beschreibung

This volume focuses on and exemplifies how ethnography--a research tool devoted to looking at human interaction as a cultural process rather than individual psychology--can shed light on educational processes framed by the complex, internationalized soci

Inhaltsverzeichnis

Contents: Preface. Part I: Theoretical and Methodological Explorations in Ethnography. R. McDermott, H. Varenne, Reconstructing Culture in Educational Research. K. Powell, Inside-Out and Outside-In: Participant Observation in Taiko Drumming. G. Spindler, Living and Writing Ethnography: An Exploration in Self-Adaptation and Its Consequences. M. Pollock, Race Wrestling: Struggling Strategically With Race in Educational Practice and Research. J.D. Raley, Finding Safety in Dangerous Places. I. Seyer-Ochi, Lived Landscapes of the Fillmore. Part II: Studying "Side by Side": Ethnographic Applications to Educational Settings. F. Erickson, Studying Side by Side: Collaborative Action Ethnography in Educational Research. J. Rosiek, Toward Teacher Education That Takes the Study of Culture as Foundational: Building Bridges Between Teacher Knowledge Research and Educational Ethnography. L. Hammond, Digging Deeper: Using Reflective Dialogue to Illuminate the Cultural Processes Inherent in Science Education. C. Brandt, Narratives of Location: Epistomology and Place in Higher Education. S. Nichols, D. Tippins, L. Morano, P. Bilbao, T. Barcenal, Community-Based Science Education Research: Narratives From a Filipino Barangay.
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