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Outcomes, Learning and the Curriculum: Implications for Nvqs, Gnvqs and Other Qualifications als Taschenbuch
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Outcomes, Learning and the Curriculum: Implications for Nvqs, Gnvqs and Other Qualifications

New. Sprache: Englisch.
Taschenbuch
Provides an account of the curricular consequences of the outcomes approach to education NVQs GNVQs etc. An initial discussion of the main themes leads the reader into a discussion of key ideas and the theory behind the Outcomes approach covering
Taschenbuch

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Outcomes, Learning and the Curriculum: Implications for Nvqs, Gnvqs and Other Qualifications als Taschenbuch

Produktdetails

Titel: Outcomes, Learning and the Curriculum: Implications for Nvqs, Gnvqs and Other Qualifications

ISBN: 0750702893
EAN: 9780750702898
New.
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von John Burke
CRC PR INC

Februar 1995 - kartoniert - 336 Seiten

Beschreibung

Provides an account of the curricular consequences of the outcomes approach to education NVQs GNVQs etc. An initial discussion of the main themes leads the reader into a discussion of key ideas and the theory behind the Outcomes approach covering

Inhaltsverzeichnis

Part 1 The Outcomes Model: Outcome Based Qualifications and the Implications for Learning, Gilbert Jessup; Theoretical Issues in relation to Jessup's Outcomes Model, John Burke; Outcomes and the National Scottish Vocational Qualifications. Part 2 Curriculum Consequences: GNVQs Phase One, Jane Harrop; Quality in Qualifications and Learning Programmes, Geoff Stanton; Flexible Learning and Outcomes, Colin Nash; The Assessment Outcomes, Stephen Steadman. Part 3 Applications of the Outcomes Approach: Outcomes and Autonomy, Stephen McNair; Work-Based Learning and Outcomes, Margaret Levy; Outcomes in Management David Mathews; Outcomes and Professional Knowledge, Michael Eraut; Learning Outcomes in Higher Education, Sue Otter. Part 5 Issues In Progression Aspiration: Achievement and Progression in Post-Secondary and Higher Education, David Robinson. Part 6 International Comparison: Competencies, Attributes and the Curriculum - The Australian Agenda, Peter Raggatt.
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