Die Früherkennung von Entwicklungsauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren ist eines der wichtigsten Aufgabenbereiche der Kinderheilkunde und speziell der Sozialpädiatrie. Diese Thematik war einer der Gründe für die Entstehung von sozialpädiatrischen Zentren mit dem Fokus auf eine interdisziplinäre Frühdiagnose und Behandlung von Entwicklungsstörungen und drohenden Behinderungen.
Im Rahmen des Symposiums werden Themen der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspädiatrie zur normalen und abweichenden Entwicklung in den ersten vier Lebensjahren dargestellt. Das Verständnis des Verlaufs früher Entwicklungsfunktionen in der normalen Entwicklung erschließt zugleich neue Perspektiven für die Diagnostik und die Frühbehandlung von Entwicklungsauffälligkeiten.
Ausgangspunkt für die Früherkennung von Entwicklungsstörungen sind aktuell standardisierte und praktikable Verfahren, die in der klinischen Praxis für die weitere Entscheidungsfindung angewandt werden können. Das Symposium widmet sich dem Thema der kindlichen Entwicklung in den ersten Lebensjahren aus Anlass der Neustandardisierung der Münchener Funktionellen Entwicklungsdiagnostik 1. bis 4. Lebensjahr.
INHALT
Vorwort
Anpassungsprozesse von Wahrnehmung und Motorik im ersten Lebensjahr
Störungen der kognitiven Entwicklung: Früherfassung und frühe Förderung
Die vorsprachliche Kommunikation als Fundament des Spracherwerbs
Frühe Verlaufsmerkmale von Sprachentwicklungsstörungen
Sprachtherapie in den ersten vier Lebensjahren
Soziale Entwicklung in den ersten Lebensjahren
Behandlung von Störungen des sozialen Verhaltens in den ersten Lebensjahren
Frühbehandlung globaler Entwicklungsstörungen im Rahmen von genetischen Syndromen
