Die Materialien sind hauptsächlich als Kopiervorlagen für den Themenunterricht geplant, können aber auch sehr gut im Eigenstudium benutzt werden. Sie bieten neben einem einführenden Kapitel für Lehrer und Schüler über die Arbeitsweise Basistexte, Arbeits- und Lösungsblätter, eine Internetliste und eine Liste mit weiterführender Literatur.
Zunächst erarbeitet man sich in den vielfältigen Kapiteln beginnend bei Marktgeschehen über Leben, Wasserversorgung, Bedeutung der Kirche bis hin zu Redensarten ein Basiswissen. Die Texte sind didaktisch für einen Lehrer so angelegt, dass er je nach Kenntnis und Fähigkeit der Schüler freier oder stringenter mit dem Text arbeiten kann, ein Schüler vermag sich selbständig mit der Materie zu beschäftigen. Die Bildseiten vertiefen und erweitern das erworbene Wissen und geben weitere Informationen.
Im nächsten Schritt kann sich der Lernende durch themenspezifische Aufgaben in weitere Aspekte einarbeiten. Dabei geschieht Lernen auch fächerübergreifend, beispielsweise durch entsprechende Lektüre im Deutschunterricht (oder privat nebenher) oder durch Modellbau, z.B. im Werkunterricht. Auf diese Weise erwerben Schüler Wissen über das Alltagsleben damals, wie man es selten in Schulbüchern oder im Unterricht aus Zeitmangel vermittelt findet.
Eine umfangreiche Liste mit Internetadressen bezieht auch die Benutzung des neuen Mediums Rechner mit ein.
(www.julim-journal.de, Das Mittelalter in der Kinder- und Jugendliteratur, Februar 2007)
Eine sehr schöne Sammlung von Fakten über die Stadt im Mittelalter. Gut aufbereitet, abwechslungsreich und sofort anwendbar.
(www.lehrerbibliothek.de, September 2003)
