Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe

Die Publikation bietet [. . .] wissenschaftliche[. . .] Erkenntnisse [. . .], verarbeitet [. . .] übersichtlich in praktischer Absicht und informiert über Modelle, Best-Practice-Beispiele und strukturelle VorausSetzungen interkultureller, besser inklusiver Bildungsarbeit. Das Buch gibt deshalb eine gute Arbeits- und Diskussionsgrundlage für Praktiker/innen auf verschiedenen Handlungsebenen ab, kann aber auch bei der wissenschaftlichen Politikberatung dienlich sein. Georg Auernheimer auf: socialnet. de

Das Buch Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe ist eine informative und umfassende Handreichung für Leserinnen und Leser sowohl in Wissenschaft und Forschung als auch an der Schnittstelle von Forschung und Praxis. Mit der Konzeptentwicklung befassten Personen kann es Anregungen geben, für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellt es übersichtliche Forschungsstände zusammen. Die Schwerpunktlegung auf schulstrukturelle Maßnahmen, ebenso wie die eindeutige Formulierung des Ziels Chancengleichheit als normative VorausSetzung (Interkultureller) Schulentwicklung sowie die notwendigerweise vorangegangene Diagnose von Bildungsbenachteiligung bestimmter Gruppen von Schülern und Institutioneller Diskriminierung stellen Stärken des Buches dar. Katrin Huxel auf:
="http://http://www. klinkhardt. de/ewr/978395414013. html" target="_blank">Erziehungswissenschaftliche Revue, 3/2014