Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Sicherlich wäre es interessant, eine mögliche Antwort darauf zu finden warum und vor allem
wie das duale System der Berufsausbildung all die zeitlich- und gesellschaftlichbedingten
Veränderungen und Anforderungen in seiner über einhundert Jahre alten Tradition
überdauern konnte und nicht bereits ihren Untergang fand. Aber genau diese Frage soll nicht
Gegenstand der Betrachtung dieser Arbeit sein.
Die entscheidende und somit zentrale Frage ist, ob die betriebliche Dominanz in diesem
Ausbildungsverbund sich erst seit den letzten dreißig Jahren herausgebildet hat oder ob
bereits frühere historische Anzeichen für diese Tendenz gegeben hat.
Der zu analysierende Zeitraum, welcher einerseits einen Überblick über die unterschiedlichen
Phasen der Genese der dualen Berufsaubildung wiedergeben soll beschränkt sich auf die Zeit
des Kaiserreichs, über die Weimarer Republik bis zur Zeit des Nationalsozialismus.
Jede der drei Phasen wird in einem Dreiklang aus sozialhistorischen Kontext, einer Analyse
der betrieblichen Berufsaubildung und einer Untersuchung der berufsschulischen Ausbildung
betrachtet, welche anschließend kritisch bewertet und zusammengefasst werden.
Um eine Verständnisbasis zu schaffen, wird zunächst in einem einleitenden Kapitel der
Versuch einer Definition des Begriffes duales Systems unternommen, um die
charakteristischen Besonderheiten der Struktur- und Organisationsmerkmale des dualen
Systems hervorzuheben und anschließend wird die duale Berufsausbildung in den drei
Epochen nacheinander untersucht.
