Die Studie setzt sich mit linguistisch nicht gebildeten Sprechern - kurz: linguistischen Laien - und deren Wissen über eine gute Sprache auseinander. Unter Einbezug wissenssoziologischer sowie kognitions- und soziolinguistischer Überlegungen und unter Einsatz der Qualitativen Inhaltsanalyse wird dieses Wissen im Rückgriff auf das im Buch entfaltete Forschungskonzept Sprachnorm(wissen) rekonstruiert und modelliert.
Patrick Beuge, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.
Pressestimmen
"Es handelt sich um eine methodisch versierte Analyse eines umfangreichen Datenmaterials, deren Ergebnisse ein detailliertes Bild von wesentlichen im deutschen Sprachraum vorherrschenden Normvorstellungen zeichnen." Dr. Philip C. Vergeiner in: Muttersprache 1/2021, 84-86
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