Die meiste Zeit verbringen Kinder in der Schule. Die Kinder empfinden die Schule nicht nur als Lernort von Inhalten, sondern sie lernen dort das Zusammenleben, Kinder unterschiedlicher Herkunft, Kulturen und Sprachen kennen. Da Lehrpersonen tagtäglich mit Kindern arbeiten, steht es außer Frage, dass sie sowie auch die Kinder über ihre Rechte informiert sein sollten, um somit ein soziales und gelingendes Miteinander zu ermöglichen. Es wird das Ziel verfolgt, Kinder mit dem Thema "Kinderrechte" auf verschiedenste Art und Weise auseinandersetzen zu können. Durch die Auflistung verschiedener Theorie-Ansätze und der Vergleich mit der empirischen Untersuchung, wurden einige methodisch-didaktische Arrangements dargestellt, wie eine gelungene Vermittlung der Kinderrechte ermöglicht werden kann. Die Ergebnisse haben gezeigt, dass die Schulen ihr Bestmögliches geben, um das Wohl des Kindes zu garantieren.
