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Eine Orientierung für die BildungswissenschaftenDas Lehrbuch stellt die Bildungswissenschaften mit ihren Teildisziplinen vor und schließt so eine Lücke im Lehrbuchangebot. Es richtet sich speziell an Lehramtsstudierende sowie Studierende pädagogischer Fachrichtungen und bietet einen fundierten Einblick in die Geschichte, Theorien und Ergebnisse der Teildisziplinen. Um den Studierenden eine solche Orientierung zu bieten, ist das Lehrbuch nach bildungswissenschaftlichen Teildisziplinen gegliedert. Die Beiträge wurden von einschlägigen Fachvertretern verfasst und bilden den derzeitigen Forschungsstand ab.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Jan Böhm und Marion Döll
Schulpädagogik und Unterrichtsforschung 17
Eeva Kaisa Hyry-Beihammer
Schulentwicklung 43
Ulrich Krainz
Historische Bildungsforschung 69
Gerald Grimm
Vergleichende Erziehungswissenschaft 103
Jan Böhm
Migration und Bildung 139
Marion Döll
Sonderpädagogik 163
Marc Willmann
Inklusive Pädagogik 193
Jörg Mußmann
Bildungswissenschaftliche Forschungsmethodologie
und Forschungsmethoden 235
Christoph Weber, Jan Böhm
Autorinnen und Autoren 263
Jan Böhm und Marion Döll
Schulpädagogik und Unterrichtsforschung 17
Eeva Kaisa Hyry-Beihammer
Schulentwicklung 43
Ulrich Krainz
Historische Bildungsforschung 69
Gerald Grimm
Vergleichende Erziehungswissenschaft 103
Jan Böhm
Migration und Bildung 139
Marion Döll
Sonderpädagogik 163
Marc Willmann
Inklusive Pädagogik 193
Jörg Mußmann
Bildungswissenschaftliche Forschungsmethodologie
und Forschungsmethoden 235
Christoph Weber, Jan Böhm
Autorinnen und Autoren 263
Produktdetails
Erscheinungsdatum
04. Dezember 2017
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
264
Reihe
UTB Uni-Taschenbücher
Herausgegeben von
Jan Böhm, Marion Döll, Eeva Kaisa Hyry-Beihammer
Verlag/Hersteller
Originalsprache
deutsch
Produktart
kartoniert
Abbildungen
9 schwarz-weiße Abbildungen
Gewicht
404 g
Größe (L/B/H)
216/151/17 mm
ISBN
9783825248727
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Pressestimmen
Aus: lehrerbibliothek Dieter Bach 24. 02. 2018
In diesem Lehrbuch werden sieben zentrale bildungswissenschaftliche Disziplinen vorgestellt (vgl. Inhaltsverzeichnis) und bietet damit bildungswissenschaftliche Grundlagen, pädagogisches Grundwissen bzw. ein erziehungswissenschaftliches Propädeutikum für Lehramtsstudent/inn/en aller Schulformen.
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