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Produktbild: Digitale Schulentwicklung | Johannes Zylka
Produktbild: Digitale Schulentwicklung | Johannes Zylka

Digitale Schulentwicklung

Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside

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250 Lesepunkte
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Eine Hilfestellung bei der Etablierung digitaler Lernumgebungen
Trotz zahlreicher Initiativen auf Bund- und Länderebene ist es noch nicht gelungen, digitale Medien flächendeckend didaktisch und pädagogisch sinnvoll in schulische Lernumgebungen einzubinden. Dieses Praxisbuch weist Schulleitungen und Steuergruppen den Weg durch den Digitalisierungsdschungel: Es klärt alltagsnah Begriffe, Entwicklungen, Vorgehensweisen, beschreibt in Schulen praktizierte Ansätze und bietet direkt einsetzbare Vorlagen, die Schulen beim Prozess der Digitalisierung unterstützen.
Jetzt reinlesen: Inhaltsverzeichnis(pdf)

Produktdetails

Erscheinungsdatum
15. August 2018
Sprache
deutsch
Untertitel
Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside. 5 Schwarz-Weiß- Fotos, 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen.
Seitenanzahl
125
Autor/Autorin
Johannes Zylka
Illustrationen
5 Schwarz-Weiß- Fotos, 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen
Verlag/Hersteller
Produktart
Sonstige Medienformate
Abbildungen
5 Schwarz-Weiß- Fotos, 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen
Gewicht
260 g
Größe (L/B/H)
241/167/12 mm
ISBN
9783407630544

Portrait

Johannes Zylka

Johannes Zylka ist Diplompädagoge, Realschullehrer, Medienpädagoge und promovierter Bildungsforscher. Nach seiner Tätigkeit als Forscher am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung entschloss er sich dazu, zurück ins Lehramt zu gehen, absolvierte mit Auszeichnung den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen und arbeitete im Anschluss fünf Jahre lang an der vielfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen als Lernbegleiter, Leiter des weißen Lernhauses und Mitglied im Schulleitungsteam. Seit 2019 ist er hauptberuflich in der Lehrerausbildung am Seminar Weingarten (GWHRS) tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen an der Schnittstelle von Schulalltag und Wissenschaft engagiert er sich als Autor, Referent und leitet die Redaktion der pädagogischen Fachzeitschrift »Lehren & Lernen«.

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