Jugendprotest seit den fünfziger Jahren

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung.-
2. Halbstarkenkrawalle und Jugendkultur in den 50er Jahren.- 2.1. Die Halbstarken - Image und Geschichte eines Jugendbildes.- 2.2. Krawalle und Randale.- 2.3. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen der 50er Jahre.- 2.4. Mediatisierung, Technisierung und Kommerzialisierung. Die Halbstarkenkrawalle im Lichte gesellschaftlicher Modernisierungen.- 2.5. Die Stadt als Ereignisraum der Halbstarken.- 2.6. Motorrad und Territorialität.- 2.7. Reaktionen, Deutungen und Bewertungen der Halbstarkenkrawalle in Presse, Öffentlichkeit und Medien.- 2.8. Zeitgenössische Jugendstudien und die pädagogische Diskussion.- 2.9. Der jugendpolitische Diskussionsrahmen.- 2.10. Zusammenfassende Beurteilung.- 2.10.1. Exkurs: Die Stadt im Spannungsfeld von Gesellschaftsdynamik und Sozialisationsraum.-
3. Jugendkrawalle und Jugendproteste in den 60er Jahren.- 3.1. Die Schwabinger Jugend- und Studentenkrawalle.- 3.2. Die Studentenproteste der 60er Jahre - Politischgesellschaftliche Rahmenbedingungen.- 3.3. Berlin als Focus der Protestbewegung.- 3.3.1. Das städtische Terrain.- 3.3.2. Die Berliner Polizei.- 3.4. Die Universität als Ausgangsort studentischer Dissidenz.- 3.5. Der Sozialistische Deutsche Studentenbund (SDS).- 3.6. Sozialpsychologische Hintergrundbedingungen der Studentenproteste.- 3.6.1. Die Studentenbewegung als Jugendprotestbewegung und das Versagen der Jugendsoziologie.- 3.6.2. Der rebellierende "Kleinbürger".- 3.6.3. Der Studentenstatus als Chance temporärer Opposition.- 3.6.4. Die dionysische Revolte.- 3.7. Zur Dialektik von Theorie und Aktion.- 3.7.1. Vorläufer der antiautoritären Revolte.- 3.7.2. Rudi Dutschke - ein biographisch-exemplarischer Exkurs.- 3.7.3. Die theoretische Basis der APO.- 3.7.4. Handlungsstrukturen der Rebellion.- 3.7.5. Die Provokation als Methode der Aufklärung.- 3.7.6. Differenzierungsdefizite.- 3.7.7. Der SDS als Katalysator des Aufbegehrens.- 3.8. Gewalterfahrung und Gewaltdiskussion im Verlauf der APO-Rebellion anhand dreier exemplarischer Daten.- 3.8.1. Der 2. Juni 1967 (Tod von Benno Ohnesorg).- 3.8.2. Der 11. April 1968 (Attentat auf Rudi Dutschke).- 3.8.2.1. Exkurs: "Bommi" Baumann - Die Revolte aus Arbeitersicht.- 3.8.2.2. Schüler- und Lehrlingsbewegung.- 3.8.2.3. Im Zenit der Studentenbewegung.- 3.8.3. Der 11. Nov. 1968 (Die Vorfäälle am Tegeler Weg).- 3.8.3.1. Exkurs: Rocker und Gewalt.- 3.9. Medien und Öffentlichkeit.- 3.10. Zusammenfassende Bewertung.-
4. Jugendprotest und Jugendgewalt in den 70er Jahren - Gesellschaftliche Rahmenbedingungen.- 4.1. Das Erbe der APO.- 4.1.1. Hausbesetzungen in Frankfurt.- 4.1.2. Die "Jugendzentrumsbewegung" der frühen 70er Jahre.- 4.1.3. Die K-Gruppen.- 4.1.4. Die Rote-Armee-Fraktion (RAF) und andere terroristische Gruppierungen.- 4.1.5. Die Linke und der Terrorismus.- 4.2. Die Sponti-Kultur.- 4.2.1. Exkurs: Zur Sozialpsychologie der Spontis.- 4.2.2. Stadtindianer und TUNIX.- 4.3. Mescalero und der Deutsche Herbst 1977.- 4.4. Die neuen soziale Bewegungen (NSB) und die Gewalt am Beispiel Brokdorf.-
5. Die Jugendrevolte zu Beginn der 80er Jahre - Eine Einführung.- 5.1. Jugendproteste in Zürich.- 5.2. Der Häuserkampf in Berlin.- 5.2.1 Der 12. Dez. 1980: Verhinderung einer Hausbesetzung am Fraenkelufer.- 5.2.2. Der 22. Sept. 1981: Räumung von 8 Häusern und Tod von K. J. Rattay.- 5.3. Die Hausbesetzer - Herkunft, Struktur und Ziele.- 5.4. Die Jugendrevolte als ästhetische Praxis.- 5.4.1. Exkurs: Jugendkulturelle Dissidenz-Symbolisierungen im "Punk".- 5.5. Zwischen Besetzungseuphorie und Besetzerfrust.- 5.6. Funktionen und Metamorphosen der Gewalt.- 5.7. Die Autonomen Szenen.- 5.8. Handlungsmuster von Polizei, Justiz und Politik.- 5.8.1. Exkurs: Die Massenverhaftung im 'KOMM', Nürnberg am
6. März 1981.- 5.9. Justiz und Polizei im "Dialog" mit der Jugend.- 5.10. Jugend und Jugendproteste der 70er und 80er Jahre im Blick der Experten.- 5.11. Die Jugendrevolte im Wirkungsfeld der Medien.- 5.12. Die Stadt der 70er und 80er Jahre als Bühne der Jugendproteste.- 5.13. Jugendlicher Rechtsextremismus.- 6. Schlußbemerkungen.-
7. Literaturverzeichnis.

Portrait

Prof. Dr. Werner Lindner lehrt am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Jena mit den Schwerpunkten Jugendarbeit und Jugendkultur.