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7./8. Klasse, Lehrbuch Optik / Mechanik / Thermodynamik / Elektrizitätslehre, Sekundarstufe I als Buch (gebunden)
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7./8. Klasse, Lehrbuch Optik / Mechanik / Thermodynamik / Elektrizitätslehre, Sekundarstufe I

'Physik - Ausgabe Volk und Wissen - Gymnasium Östliche Bundesländer'.
Buch (gebunden)
Informationen zur Reihe:Die klare didaktische Aufbereitung des Lehrstoffes zeichnet das Lehrwerk aus. Jedes Thema wird mit einem Beispiel aus dem Erfahrungsbereich der Schüler/innen eingeführt.

Altersgerechte Lehrbuchtexte vermitteln dann die theoreti … weiterlesen
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7./8. Klasse, Lehrbuch Optik / Mechanik / Thermodynamik / Elektrizitätslehre, Sekundarstufe I als Buch (gebunden)

Produktdetails

Titel: 7./8. Klasse, Lehrbuch Optik / Mechanik / Thermodynamik / Elektrizitätslehre, Sekundarstufe I
Autor/en: Ekkehard Ciesla, Wolfgang Krug, Christel Kutter, Klaus Liebers, Hans-Joachim Wilke

ISBN: 3060207283
EAN: 9783060207282
'Physik - Ausgabe Volk und Wissen - Gymnasium Östliche Bundesländer'.
Cornelsen / Volk und Wissen

Juni 1997 - gebunden - 292 Seiten

Beschreibung

Informationen zur Reihe:Die klare didaktische Aufbereitung des Lehrstoffes zeichnet das Lehrwerk aus. Jedes Thema wird mit einem Beispiel aus dem Erfahrungsbereich der Schüler/innen eingeführt.

Altersgerechte Lehrbuchtexte vermitteln dann die theoretischen Grundlagen - fachlich fundiert und doch verständlich. So können die Schüler/innen die Lehrinhalte auch eigenständig erarbeiten.
Physik- Ausgabe Volk und Wissen
steht für einen betont handlungsorientierten Unterricht. Viele Experimente bieten die Möglichkeit, Gelerntes praktisch nachzuvollziehen. Selbstständiges Arbeiten ist auch bei den Fragen und Aufträgen gefordert, die jede Lerneinheit abschließen.

Die Rubriken
Blick in die Natur, Technik
oder
Geschichte
zeigen an Beispielen, wie physikalische Erkenntnisse in der Praxis angewendet werden.

Das Lehrwerk

enthält eine große Palette abwechslungsreicher Gestaltungsmittel: Fotos, Illustrationen, Tabellen und Diagramme veranschaulichen altersgerecht die physikalischen Sachverhalte. Dabei sind die Schüler/innen ständig aufgefordert, selbst etwas zu tun.

Inhaltsverzeichnis

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