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Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern

Argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen

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Die soziolinguistisch orientierte Studie empirischer Schreibforschung befasst sich mit persuasiven Briefen von Fünftklässlern. Auf Basis umfangreicher Daten des Projekts FUnDuS integriert die Untersuchung ressourcenbasiert textbezogene (u. a. Argumentationsstruktur), familiäre (u. a. sozioökonomischer Status) und individuelle (u. a. Erstsprache, literale Praktiken) Variablen in der Herausarbeitung vier schriftsprachlicher Profile.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
19. August 2019
Sprache
deutsch
Auflage
1. Auflage
Seitenanzahl
310
Reihe
Reihe Germanistische Linguistik
Autor/Autorin
Madeleine Domenech
Verlag/Hersteller
Produktart
gebunden
Abbildungen
32 b/w and 5 col. ill.
Gewicht
619 g
Größe (L/B/H)
236/160/23 mm
ISBN
9783110619300

Portrait

Madeleine Domenech

Madeleine Domenech, Universität Paderborn.

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