Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte als Buch (gebunden)
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte

Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung. Diss. 2. , Aufl.
Buch (gebunden)
Sind lernbehinderte Kinder nur zu reiner Reproduktion von Lernstoff fähig oder durchaus in der Lage, sich Lerninhalte aktiv zu erarbeiten? Ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit der gegenwärtigen Praxis des Mathematikunterrichts an der … weiterlesen
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Produktdetails

Titel: Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte
Autor/en: Petra Scherer

ISBN: 382538232X
EAN: 9783825382322
Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung. Diss.
2. , Aufl.
Universitätsverlag Winter

1999 - kartoniert - 405 Seiten

Beschreibung

Sind lernbehinderte Kinder nur zu reiner Reproduktion von Lernstoff fähig oder durchaus in der Lage, sich Lerninhalte aktiv zu erarbeiten? Ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit der gegenwärtigen Praxis des Mathematikunterrichts an der Lernbehindertenschule sowie der Prüfung von Forschungsergebnissen aus den Nachbardisziplinen berichtet das Buch über quantitative und qualitative Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu dieser Fragestellung. Die daraus abgeleiteten didaktischen Konsequenzen sowie die Dokumentation einer unterrichtspraktischen Umsetzung ermöglichen ein besseres Verständnis von Lernprozessen und belegen die in der Tat vorhandenen Möglichkeiten entdeckenden Lernens.
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