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Produktbild: Leitfaden Zahlenland. Tl.2 | Gerhard Preiss
Produktbild: Leitfaden Zahlenland. Tl.2 | Gerhard Preiss

Leitfaden Zahlenland. Tl.2

Ein Projekt zur frühen mathematischen Bildung. Verlaufspläne für die Lerneinheiten 11 bis 22 der 'Entdeckungen im Zahlenland'

(0 Bewertungen)15
299 Lesepunkte
Buch (kartoniert)
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29,90 €inkl. Mwst.
Zustellung: Sa, 01.11. - Di, 04.11.
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Ziel der Entdeckungen im Zahlenland ist es, Kindern bereits vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen Wissen über die Welt aufzubauen und dieses Wissen mit ihrem Leben zu verbinden. Das Projekt wurde von Prof. Gerhard Preiß entwickelt und erprobt. Die grundlegenden (und neuen!) Ideen des Projekts sind aus der Verbindung von Hirnforschung und Mathematikdidaktik hervorgegangen. Bei einer solchen "neurodidaktischen" Sichtweise steht nicht der Lernstoff im Mittelpunkt, sondern das einzelne Kind mit seinen individuellen Neigungen und Begabungen.

Der Leitfaden Zahlenland 2 enthält detaillierte Verlaufspläne für die Lerneinheiten 11 bis 22 der Entdeckungen im Zahlenland.
Der Leitfaden Zahlenland 2 umfasst mit den Lernheiten 11 bis 22 den zweiten Teil des Projekts Entdeckungen im Zahlenland von Prof. Gerhard Preiß für Kinder ab 4 Jahren.
In Zahlenland 2 möblieren die Kinder die Wohnungen der Zahlen 6 bis 10, erweitern den Zahlenweg zuerst bis 12 und dann bis 20 und erforschen die Zahlenländer 'Sechserland' bis 'Zehnerland'.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
15. Mai 2009
Sprache
deutsch
Auflage
5., 5. Auflage
Seitenanzahl
112
Reihe
Das Zahlenland im Kindergarten
Autor/Autorin
Gerhard Preiss
Herausgegeben von
Gerhard Preiß
Illustrationen
m. Abb.
Verlag/Hersteller
Produktart
kartoniert
Abbildungen
m. Abb.
Gewicht
425 g
ISBN
9783941063105

Portrait

Gerhard Preiss

Gerhard Preiß ist Professor für Mathematikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Ruhestand und Leiter des Fachverlags und Weiterbildungsanbieters Zahlenland Prof. Preiß. Seine Projekte dienen einer ganzheitlichen und erlebnisorientierten mathematischen Bildung in Kindergarten und Schule und sind das Ergebnis einer über 40jährigen Lehrtätigkeit in der Mathematik sowie der Beschäftigung mit den neurobiologischen Grundlagen des Lernens seit 1984. Zu seinen Projekten gehören die Entdeckungen im Zahlenland, Entdeckungen im Entenland, Zahlenwald, Zauberhafte Geometrie und Zahlengarten.

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