Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

Multiprofessionelle Kooperation und Schulabsentismus: Begriffsklärung, theoretische Zugänge, Forschungsstand und Handlungsempfehlungen. - Theoriezugänge und Befunde aus bildungswissenschaftlicher Sicht. - Theoriezugänge und Befunde aus Sicht der Sonderpädagogik. - Theoriezugänge und Befunde aus Sicht der Sozialen Arbeit/Jugendhilfe. - Theoriezugänge und Befunde aus medizinischer Sicht. - Theoriezugänge und Befunde aus Sicht der Psychologie. - Theoriezugänge und Befunde aus schulpsychologischer Sicht. - Theoriezugänge und Befunde aus Sicht Kinder- und Jugendpsychiatrie. - Theoriezugänge und Befunde aus rechtlicher Sicht. - Theoriezugänge und Befunde aus Sicht der inklusiven Schulentwicklung. - Theoriezugänge und Befunde aus mikrosoziologischer Sicht am Beispiel der Kooperation Schule Eltern. - Regionale Disparitäten in der multiprofessionellen Zusammenarbeit und fachlichen Versorgung von Schülerinnen und Schülern mit Schulabsentismus am Beispiel Sachsen. - Kooperation Schule und Jugendhilfe. Risikofaktor Schulverweigerung. - Methodische Erträge, empirische Befunde und praktische Schlussfolgerungen.