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Einflussfaktoren religiöser Bildung

Eine qualitativ-explorative Studie

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550 Lesepunkte
Buch (kartoniert)
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Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte - insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.


Inhaltsverzeichnis

Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit zu den Voraussetzungen religiöser Bildung. - Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse zum Design der Studie. - Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit zu den Ergebnissen der Studie.


Produktdetails

Erscheinungsdatum
05. Oktober 2016
Sprache
deutsch
Auflage
1. Auflage 2017
Seitenanzahl
232
Autor/Autorin
Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
Produktart
kartoniert
Abbildungen
IX, 219 S. 1 Abb. in Farbe.
Gewicht
306 g
Größe (L/B/H)
210/148/13 mm
ISBN
9783658137571

Portrait

Judith Könemann

Dr. Judith Könemann ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Dr. Clauß Peter Sajak ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Simone Lechner war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.



Pressestimmen

. . . Ohne Zweifel handelt es sich um eine zukunftsweisende Studie, die auch im evangelischen Bereich Beachtung verdient . . . (Friedrich Schweitzer, in: Theologische Literaturzeitung, Jg. 142, Heft 10, Oktober 2017)

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