Was will ich eigentlich? Dies ist wohl die entscheidende Frage, bevor wir mit etwas beginnen, also auch vor dem Lesen des Lehrbuches der Psycho logie von Zimbardo & Ruch. Wollen Sie nur einmal hineinschau en in ein interessant aussehendes Buch oder wollen Sie etwas systematisiert einen ersten Einstieg in die Psychologie fin den? Nur im zweiten Fall brauchen Sie hier weiterzulesen, denn alles, was jetzt folgt, soll Ihnen behilflich sein, leichter und mit Gewinn in die Psychologie einzusteigen. Wozu lerne ich? Wie fast alle Leser dieses Buches lesen Sie es zunächst und hauptsächlich, weil Sie an der Psychologie ganz allgemein in teressiert sind. Dazu können Sie sich beglückwünschen, denn das ist die beste Motivation überhaupt. So macht es am meisten Spaß. Alles folgende soll dazu dienen, Ihnen das persönliche Interesse an der Psychologie zu erhalten und auf Teilgebiete auszudehnen, die Sie vorher noch gar nicht kannten. Viele von Ihnen werden nach der Lektüre dieses Buches gefragt werden, was Sie denn nun gelernt haben. Es können Freunde, Verwandte, Bekannte und auch Prüfer sein, die uns aus den verschiedensten Gründen eine solche oder ähnliche Frage stel len werden. Dann werden Sie wiederum die Erfahrung machen, daß Sie das meiste des Gelesenen wieder vergessen haben, lei der oft auch solche Dinge, von denen Sie sicher waren, daß Sie sie behalten würden. Dies ist ausgesprochen ärgerlich, zum Glück jedoch nicht unabänderlich. Dieses Arbeitsheft soll dazu beitragen, das Vergessen durch ein besseres Verstehen und Verarbeiten des Lehrbuches Ihrerseits möglichst stark zu vermindern.
Inhaltsverzeichnis
Was will ich eigentlich? . - Wozu lerne ich? . - Wie lerne und behalte ich? . - Wozu sollen die Fragen und Aufforderungen dienen? . - Wie verwende ich das Arbeitsheft richtig? . - I. Die wissenschaftlichen und menschlichen Grundlagen der Psychologie. - 1. Die Psychologie als wissenschaftliches System. - 2. Die physiologischen Grundlagen des Verhaltens. - 3. Entwicklungsprozesse. - II. Aus Erfahrung lernen. - 4. Lernen. - 5. Denken, Sprache und Gedächtnis. - 6. Wahrnehmung. - III. Innere Determinanten und Persönlichkeit. - 7. Motivation und Emotion. - 8. Theorie und Beurteilung der Persönlichkeit. - IV. Das Potential des Individuums und der Gruppe: Möglichkeiten und Gefahren. - 9. Abweichungen, Pathologie und Irresein. - 10. Die therapeutische Modifikation des Verhaltens. - 11. Die sozialen Grundlagen des Verhaltens. - 12. Die Pervertierung des menschlichen Potentials.
