Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Führung und Personal - Coaching, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Arbeitswelt steht vor einer Vielzahl von Herausforderungen, die durch tiefgreifende Veränderungen in der Gesellschaft sowie im wirtschaftlichen Umfeld bedingt sind. Insbesondere die Eintritt der Generation Y in den Arbeitsmarkt hat einen bedeutenden Einfluss auf die Arbeitskultur und die Anforderungen an Führungskräfte. Unternehmen und Führungspersonen sehen sich daher mit der Notwendigkeit konfrontiert, ihre Herangehensweisen und Führungskompetenzen an die Bedürfnisse dieser neuen Generation anzupassen.
Die vorliegende Arbeit untersucht eingehend die Dynamik zwischen der Generation Y und ihren Führungskräften, insbesondere in Bezug auf die Werte, Präferenzen und Führungskompetenzen. Durch eine umfassende theoretische Analyse sowie eine empirische Untersuchung mittels Experteninterviews werden die Erwartungen der Generation Y an ihre Führungskräfte herausgearbeitet. Zudem werden die Perspektiven und Führungskompetenzen der älteren Generationen, nämlich der Baby Boomer und Generation X, beleuchtet, um Überschneidungen und Divergenzen zu identifizieren.
Die Grundlage dieser Arbeit bildet die Erkenntnis, dass traditionelle Führungsmodelle den Anforderungen der Generation Y oft nicht mehr gerecht werden. Diese Generation strebt nach einem partizipativen Führungsstil, der Individualität, Transparenz und Mitbestimmung fördert. Um diesen Wandel erfolgreich zu bewältigen und die Mitarbeiterbindung sowie -motivation zu stärken, ist eine Anpassung der Führungskompetenzen erforderlich.
Im theoretischen Teil dieser Arbeit werden zunächst die charakteristischen Merkmale und Anforderungen der Generation Y sowie die Grundlagen der Führungstheorie beleuchtet. Anschließend werden die verschiedenen Führungskompetenzen, insbesondere im Hinblick auf die effektive Führung der Generation Y, detailliert erläutert.
Im empirischen Teil erfolgt eine methodische Herangehensweise zur Datenerhebung mittels Experteninterviews, um die Perspektiven und Erwartungen der Generation Y sowie der älteren Generationen zu erfassen. Die Analyse der erhobenen Daten ermöglicht es, die Übereinstimmungen und Diskrepanzen zwischen den verschiedenen Generationen und ihren Führungskräften zu identifizieren.
Schließlich werden basierend auf den Forschungsergebnissen Handlungsempfehlungen für Führungskräftecoaching formuliert, um vorhandene Defizite in der Führungskompetenz zu verbessern und eine generationenkonforme Führung zu fördern.
