Die Arbeit leistet einen besonders wichtigen Beitrag für die ungarische Sprachlehr- und -lernforschung durch ihre Methodenvielfalt, regt die Erforschung der lernersprachlichen Entwicklung an und zeigt mögliche weitere Forschungspotenziale. Die Arbeit ist für ein sprachwissenschaftlich und fremdsprachendidaktisch interessiertes Publikum im Bereich des Deutschen als Fremdsprache, vor allem und ganz besonders für zukünftige Lehrwerkautoren [. . .], zu empfehlen. Ilona Feld-Knapp, in: DaF 4/2017, S. 252 254
Während es Mängel im Bereich DaF in Ungarn gibt, sowohl im Forschungsgebiet Sprachentwicklung als auch im Hinblick auf empirische Forschungsmethoden zur Lernersprache, hat die vorliegende Studie eben diese Lücken zufriedenstellend und aufschlussreich gefüllt. Die Ergebnisse der Erwerbsreihenfolge der Kasusverwendung und bestimmter Satzkonstruktionen sind für die Forschung des Deutscherwerbs in anderen Ländern auch als Referenz nützlich und vergleichbar. Hanxiao Huan, in: Zielsprache Deutsch 47, 3 (2020), S. 73-79.
