Zwang zur Erziehung?

Deviante Jugendliche als institutionalisierte Aufgabe derHeimerziehung verweisen auf größere gesellschaftlicheDebatten: Wie mit diesen umgehen? Wo endet Erziehung und wobeginnen Zwang beziehungsweise Gewalt? Aufbauend auf Peukerts Konzept der "Sozialdisziplinierung"konzentrieren sich die Beiträge nicht auf die vermeintlichübermächtigen Institutionen, sondern fokussierenverstärkt Perspektiven und Handlungsspielräume beteiligterAkteur:innen. Ins Blickfeld geraten Lebenswelten, Menschenbilder und Erziehungsvorstellungen inunterschiedlichen zeitlichen und räumlichen Schwerpunkten.