Die Neubearbeitung des Buches informiert umfassend über die Beschreibung, Diagnostik und über Interventionsmöglichkeiten von Sprachentwicklungsstörungen.
Das Buch bietet einen Überblick über die Beschreibung, Erklärung, Diagnostik, Therapie und Prävention von Störungen der Sprachentwicklung. Die überarbeitete Auflage berücksichtigt aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Anforderungen aus der Praxis und enthält nun auch ein Kapitel zur Sprachentwicklungsdiagnostik.
Zunächst werden die Grundlagen des Spracherwerbs und die wichtigsten Meilensteine der Sprachentwicklung vom Säuglings- bis hin zum Vorschulalter beschrieben. Darauf aufbauend werden Ursachen, Erscheinungsformen und Therapiemöglichkeiten der wichtigsten Störungen der Sprachentwicklung aufgezeigt. Dabei geht es u. a. um Kinder mit einer Hörstörung, mit einem Down-Syndrom oder mit frühkindlichem Autismus sowie um Kinder mit einer spezifischen Sprachentwicklungsstörung. Weitere Kapitel behandeln wichtige Fragen zur Intervention, zur Prävention sowie zur Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen. Der Band informiert darüber, wie schon bei sehr jungen Kindern Anzeichen für spätere Sprachprobleme erkannt und in welcher Weise unterschiedliche Störungen differenzialdiagnostisch abgeklärt werden können.
Inhaltsverzeichnis
1;Vorworte;7 2;Inhaltsverzeichnis;11 3;Teil I: Grundlagen;15 3.1;Kapitel 1: Sprache und Sprachentwicklung;17 3.2;Kapitel 2: Der kompetente Säugling: Am Anfang steht die Prosodie;23 3.3;Kapitel 3: Wichtige Meilensteine der frühen Sprachentwicklung;33 3.4;Kapitel 4: Der Spracherwerb als Lehr-Lernprozess: Welchen und wie viel Input braucht das Kind?;43 4;Teil II: Anwendung und Praxis;55 4.1;Kapitel 5: Störungen der Sprachentwicklung;57 4.2;Kapitel 6 Kinder mit spezifischer Störung der Sprachentwicklung;101 4.3;Kapitel 7: Intervention bei Sprachentwicklungsstörungen;147 4.4;Kapitel 8: Prävention: Ein bisher vernachlässigter Bereich;159 4.5;Kapitel 9: Sprachentwicklungsdiagnostik;179 5;Literatur;195
