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Erziehung zum Menschen, 1 Audio-CD als Hörbuch
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Erziehung zum Menschen, 1 Audio-CD

Wissen wir Erwachsene, was in unseren Kindern wirklich lebt? Ein Geschenk für Eltern, Lehrer und all. 'Archiati…
Hörbuch
"Von Herzen wünsche ich jedem Kind einen solchen Lehrer, dem gegenüber es tiefe Verehrung empfinden kann. Und jedem Kind wünsche ich eine Erziehung zum Menschen, in der alles Gute und Schöne, was in jedem Menschen liegt, sich frei entfalten kann." Ra … weiterlesen
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Erziehung zum Menschen, 1 Audio-CD als Hörbuch

Produktdetails

Titel: Erziehung zum Menschen, 1 Audio-CD
Autor/en: Rudolf Steiner, Pietro Archiati

ISBN: 3938650419
EAN: 9783938650417
Wissen wir Erwachsene, was in unseren Kindern wirklich lebt? Ein Geschenk für Eltern, Lehrer und all.
'Archiati liest Steiner'.
Laufzeit ca. 73 Minuten.
Rudolf Steiner Ausgaben

2005 - CD's

Beschreibung

Zu mir kam einmal ein Vater, der sagte: Unser Junge war bisher immer ein braves Kind ... Jetzt hat er aber Geld gestohlen! ...
Woher hat das Kind das Geld genommen? Es wird dann gesagt: aus dem Schrank. Wer nimmt tagtäglich, so fragt man weiter, Geld aus dem Schrank? Die Mutter!
Das Kind hat Tag für Tag gesehen, wie die Mutter aus dem Schrank Geld genommen hat. Das Kind ist ein nachahmendes Wesen, ist als seelisches Sinnesorgan ganz der Umwelt hingegeben. ...
Das Kind richtet sich lediglich nach dem, was es seine Umgebung tun sieht. (Rudolf Steiner in diesem Vortrag)

Inhaltsverzeichnis

- Erziehung ist Lebenspraxis, nicht Theorie
- Erziehung ist eine Kunst, und der zu bildende Mensch ist als Körper, Seele und Geist das edelste «Material»
- Wirkliche Menschenerkenntnis ist nur möglich, wenn die lebendige Wirklichkeit des Seelischen und des Geistigen erkannt wird
- In den ersten sieben Jahren ist das Kind ganz Sinnesorgan, es wird von der umgebenden Welt bis in seinen Körper hinein geprägt

* * *

- Mit dem Zahnwechsel tritt eine Verwandlung der Seele des Kindes ein: Bis dahin ahmt das Kind körperlich die Umgebung nach, von jetzt ab seelisch die verehrte Autorität
- Nicht nur, was der Lehrer tut, sondern vor allem, was er ist und denkt, beeinflusst das Kind
- Ein guter Erzieher u berschaut, welche Wirkung auf das Kind im späteren Leben, selbst im hohen Alter, das Einwirken hat
- Alles soll ku nstlerisch, spielend, lebendig mit dem Kind gemacht werden. Am Kind selbst muss erkannt werden, was es braucht
- Die eurythmische Kunst ist mit dieser neuen Erziehungskunst entstanden. Als spirituelle Bewegungskunst ergänzt sie Gymnastik und Turnen, die allein auf den physischen Körper ausgerichtet sind
- Erkraftung des Willens, innere Freiheit entsteht, wenn der Mensch als Erwachsener Dinge versteht, die er in der Kindheit durch Verehrung aufgenommen hat

Portrait

Rudolf Steiner (1861-1925) hat die moderne Naturwissenschaft durch eine umfassende Wissenschaft des Übersinnlich-Geistigen ergänzt. Seine Geisteswissenschaft oder «Anthroposophie» ist in der heutigen Kultur eine einzigartige Herausforderung zur Überwindung des Materialismus, dieser leidvollen Sackgasse der Menschheitsentwicklung.

Steiners Geisteswissenschaft ist keine bloße Theorie. Ihre Fruchtbarkeit zeigt sie vor allem in der Erneuerung der verschiedenen Bereiche des Lebens: der Erziehung, der Medizin, der Kunst, der Religion, der Landwirtschaft, bis hin zu einer gesunden Dreigliederung des ganzen sozialen Organismus, in der Kultur, Rechtsleben und Wirtschaft genügend unabhängig voneinander gestaltet werden und sich gerade dadurch gegenseitig fördern können.

Von der etablierten Kultur ist Rudolf Steiner bis heute im Wesentlichen unberücksichtigt geblieben. Dies vielleicht deshalb, weil seine Geisteswissenschaft jeden Menschen, der sie ernst nimmt, früher oder später vor die Wahl zwischen Macht und Menschlichkeit, zwischen Geld und Geist stellt. Gerade in dieser
Wahl liegt aber jene innere Erfahrung der Freiheit, die jeder Mensch sucht und die der Grundaussage des Christentums zufolge seit zweitausend Jahren allen Menschen möglich ist.

Es liegt in der Natur dieser Geisteswissenschaft, dass sie weder ein Massen- noch ein elitäres Phänomen sein kann: Einerseits kann sie nur der einzelne Mensch in seiner Freiheit ergreifen, andererseits kann dieser Einzelne in allen Schichten der Gesellschaft und in allen Völkern und Religionen der Menschheit seine Wurzeln haben.
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