Conception d'un cours ESP : cas d'un master en physique rédigeant des articles scientifiques

L'utilisation d'une approche centrée sur les compétences dans la conception des cours d'anglais spécialisé afin de surmonter les difficultés rencontrées par les étudiants en master de physique de l'université de Tlemcen lors de la rédaction de leurs travaux scientifiques. L'objectif général est de diagnostiquer ces difficultés à l'aide d'un processus de triangulation pour la collecte et l'analyse des données afin de concevoir de manière systématique un cours de rédaction adapté. Pour faire face à cette situation problématique, les questions de recherche suivantes ont été proposées : 1. Quels types de difficultés les étudiants en master de physique rencontrent-ils lors de la rédaction de leurs articles scientifiques ? 2. À quel niveau se situent ces difficultés ? 3. Comment la formation des enseignants d'anglais spécialisé et la conception des cours peuvent-elles aider à surmonter ces difficultés ?