Niniejsze badanie analizuje wykorzystanie lalek jako narz dzia pedagogicznego w celu poprawy rozwoju emocjonalnego dzieci w pierwszym roku edukacji podstawowej. Przeprowadzone w jednostce edukacyjnej José Á ngel Palacio, oceni o 22 dzieci za pomoc testu EDEI, identyfikuj c pocz tkowe trudno ci emocjonalne. Dzi ki zaj ciom z lalkami osi gni to znaczn popraw w zakresie empatii, rozumienia i regulacji emocjonalnej. Lalki okazä y si skutecznymi mediatorami do wyrä ania emocji, rozwijania wyobrä ni i wzmacniania umiej tno ci spo ecznych. Stwierdzono, e ta technika dydaktyczna nie tylko wzbogaca nauk , ale tak e przyczynia si do integralnego rozwoju dzieci i zaleca si jej w czenie do innowacyjnych strategii edukacyjnych.
