This edited volume connects parent involvement with family literacy two strands of research that rarely exist in conversation with one another. This discussion highlights how race, class, gender, and history serve as potent factors that shape children
Produktdetails
Erscheinungsdatum
03. Dezember 2010
Sprache
englisch
Seitenanzahl
176
Herausgegeben von
Catherine Compton-Lilly, Stuart Greene, Celia Genishi, Donna E Alvermann
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