Nel seguente compendio di ricerca pedagogica, lavoreremo su aspetti disciplinari nell'area geometrica della matematica e, quindi, contrasteremo i sembianti tecnologici chiamati ICT, nell'insegnamento e nell'apprendimento delle sezioni coniche (parabola), attraverso l'esecuzione assiomatica del software (GeoGebra); come è naturale, è significativa l'importanza che ha l'introduzione di concetti teorici nel discente con basi integrate e critiche, questo si ottiene, aggiungendo a ciò una congettura sequenziale di formalità metodologiche che si governa nello sviluppo di una UD (unità didattica), dopo tutto, i record accademici nelle aule dell'Istituzione E. San Luis Gonzaga sono qualificati nelle aule dell'Istituzione. San Luis Gonzaga sono qualificati in modo generale, per quanto riguarda le certificazioni di alta qualità didattica e innovativa, quest'ultima grazie alle TIC e alla TAC secondo (Reig D. , Technology is not an Option, 2013): "Le tecnologie non hanno raggiunto l'aula è per tre motivi principali: l'hardware, cioè le macchine, il software, che è legato ai programmi e alle applicazioni disponibili e, infine, l'atteggiamento mentale".
