Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: Gut bestanden, Technische Universität Kaiserslautern (DISC - Distance and Independent Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis:
Einsendeaufgabe 1 Tools der Kommunikation mit Lerngruppen,
Einsendeaufgabe 2 Kognitive Voraussetzungen des Online-Lernens,
Einsendeaufgabe 3 Metakognitive Kompetenz an Online-Lernen,
Einsendeaufgabe 4 Computervermittelte Kommunikation,
Einsendeaufgabe 5 Techniken zur Förderung des Online-Lehren,
Einsendeaufgabe 6
Möglichkeiten und Grenzen der Modelle des Instruktionsdesigns,
Einsendeaufgabe 7 Auffassungen zum Instruktionsdesign,
Einsendeaufgabe 8 Web 3.0, Unterschiede zum Web 2.0,
Literaturverzeichnis.
