Praxisanleitung Pflege

1 Praxisanleitung in der Pflege

1. 1 Grundlagen der Praxisanleitung

1. 2 Gesetzliche Vorgaben und Sicherung der Ausbildungsqualität

2 Die Praxisanleitenden: persönliche Voraussetzungen, Rolle, erforderliche Kompetenzen und Aufgaben

2. 1 Persönliche Voraussetzungen

2. 2 Professionelle Identität, Haltung und Rollenverständnis

2. 3 Kompetenzen

2. 4 Aufgaben auf Grundlage der bundesweiten Rahmenlehr- und Rahmenausbildungspläne

3 Die Auszubildenden: Voraussetzungen, Anforderungen und Pflichten

3. 1 Persönliche Voraussetzungen

3. 2 Pflichten der Auszubildenden

4 Lernen

4. 1 Lernprozess

4. 2 Lernpsychologie

4. 3 Lernstrategien

4. 4 Lernkultur und Lernatmosphäre

4. 5 Vom Lernen zum Wissen zum Können: Theorie-Praxis-Transfer

5 Kommunikation

5. 1 Grundlagen

5. 2 Kommunizieren in der Praxisanleitung

5. 3 Gespräche im Rahmen der Praxisanleitung

5. 4 Besondere Kommunikationsbedürfnisse

5. 5 Beratende Gespräche

6 Evidenzbasiert anleiten

6. 1 Evidenzbasierte Pflege (Evidence-Based Nursing, EBN)

6. 2 Forschungsergebnisse in der Pflegepraxis und im Rahmen der Praxisanleitung nutzen

6. 3 Auswahl relevanter Forschungen

6. 4 Statistische Daten

6. 5 Assessments

7 Der Praxisanleitungsprozess

7. 1 Vorbereitung und Planung

7. 2 Durchführung

7. 3 Sozialformen

7. 4 Methodik

7. 5 Nachbereitung

7. 6 Patientenedukation

8 Umgang mit herausfordernden Situationen, Störungen und Konflikten

8. 1 Tätigkeitsbedingte Herausforderungen

8. 2 Herausforderungen vonseiten der Auszubildenden

8. 3 Herausforderungen vonseiten der Mitarbeitenden

8. 4 Herausforderungen vonseiten der Einrichtung

8. 5 Umgang mit Ärger

8. 6 Theorie-Praxis-Konflikt

9 Evaluieren und Prüfen

9. 1 Evaluierende Handlung

9. 2 Praxisanleitende bei der Prüfungsabnahme

10 Qualitätssicherung und -entwicklung

10. 1 Qualitätsmanagement

10. 2 Sicherung und Entwicklung der Praxisanleitungsqualität

10. 3 Lernerfolgskontrolle

10. 4 Klientensicherheit

10. 5 Regelmäßige Fortbildung der Praxisanleitenden

10. 6 Zertifizierung

11 Mit Diversität und multikulturellen Einflüssen umgehen

11. 1 Zu Pflegende mit Migrationshintergrund

11. 2 Auszubildende mit Migrationshintergrund

12 Professionalisierung der Pflege und deren Auswirkungen auf die Praxisanleitung

12. 1 Professionalisierung der Pflegeberufe in Deutschland

12. 2 Die Pflegewissenschaft als eigene Handlungswissenschaft

12. 3 Entwicklung der Pflegeausbildungen

12. 4 Zukunftsausblick

13 Qualifizierung zum/zur Praxisanleitenden

13. 1 Weiterbildung

13. 2 Studium

13. 3 Österreich: Pflegeausbildung und die Qualifizierung zum/zur Praxisanleiter/in

13. 4 Schweiz: Pflegeausbildung und die Qualifizierung zum/zur Ausbild(n)er/in