Questo libro è scritto in margine al Sistema che ha creato l infanzia moderna, l'ha definita, scompartita, e la tiene più che in uno stato di dipendenza e co¬ strizione, in uno di consenso e di torpore. Ma lungi da noi la pretesa di risve¬ gliarla o di prescriverle un qualcosa. . . Così scrivevano i due autori di questo prezioso libro pubblicato in Francia nel 1976. Luisa Muraro, maestra del pensiero della differenza che tradusse questo testo avvertiva che « in modo non sistematico, . . . sulla base di osservazioni e suggestioni che vanno dalla letteratura alla psicanalisi alla storia e alla sociologia, Ré né Sché rer e Guy Hocquenghem riescono a portare alla luce tutta una costellazione di significati, di valori, di verità di cui i bambini sono portatori e che lo sguardo pedagogico e sia pure quello cosiddetto antiautoritario non coglie, rimuove, devia. Probabilmente perché ogni impostazione pedagogica è mistificante di per se stessa, perché conferma la divisione del mondo infantile da quello adulto e tace invece della diversità che i bambini rappresentano. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I. E. S. r. l. , oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.
