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Kinder fragen nach dem Leben. Religionsbuch 1./2. Schuljahr. Neue Ausgabe als Buch
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Kinder fragen nach dem Leben. Religionsbuch 1./2. Schuljahr. Neue Ausgabe

Ein Unterrichtswerk für evangelische Religion. Baden-Würtemberg, Berlin, Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen,…
Buch (kartoniert)




Kinder fragen nach dem Leben
berücksichtigt die Vorerfahrungen und die Lebenswelt von Kindern. Ihre religiösen Vorstellungen erschließt das Buch, indem es von der kindlichen Lebenssituation ausgeht. Di… weiterlesen
Buch

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Kinder fragen nach dem Leben. Religionsbuch 1./2. Schuljahr. Neue Ausgabe als Buch

Produktdetails

Titel: Kinder fragen nach dem Leben. Religionsbuch 1./2. Schuljahr. Neue Ausgabe
Autor/en: Annette Drews, Hildegard Gabler, Miriam Kämper, Miriam Wegener-Kämper, Ingrid Wiedenroth-Gabler

ISBN: 3464829103
EAN: 9783464829103
Ein Unterrichtswerk für evangelische Religion. Baden-Würtemberg, Berlin, Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Schleswig-Holstein.
Mit Fotos und Abbildungen.
19, 1 cm / 25, 9 cm / 0, 9 cm ( B/H/T ).
Cornelsen Verlag GmbH

Juni 2006 - kartoniert - 104 Seiten

Beschreibung





Kinder fragen nach dem Leben
berücksichtigt die Vorerfahrungen und die Lebenswelt von Kindern. Ihre religiösen Vorstellungen erschließt das Buch, indem es von der kindlichen Lebenssituation ausgeht. Die Fragen der Kinder führen als roter Faden durch das Lehrwerk und geben ihnen Raum, eigene Erfahrungen einzubringen.

  • Die Aufgabenstellungen sind auf der Grundlage der religionspädagogischen Diskussion entwickelt.


  • Die Leitfiguren geben die Möglichkeit zur Identifikation. Sie begleiten die Kinder durch die Schuljahre und laden zum Mitmachen, Weiterdenken und Forschen ein.


  • Eine eindeutige Schulstufenzuweisung für die Schuljahre wird nicht vorgegeben. Die Lehrer/-innen können die Themen entsprechend ihrer Unterrichtsplanung einsetzen.














Kinder fragen nach dem Leben
berücksichtigt die Vorerfahrungen und die Lebenswelt von Kindern. Ihre religiösen Vorstellungen erschließt das Buch, indem es von der kindlichen Lebenssituation ausgeht. Die Fragen der Kinder führen als roter Faden durch das Lehrwerk und geben ihnen Raum, eigene Erfahrungen einzubringen.

  • Die Aufgabenstellungen sind auf der Grundlage der religionspädagogischen Diskussion entwickelt.


  • Die Leitfiguren geben die Möglichkeit zur Identifikation. Sie begleiten die Kinder durch die Schuljahre und laden zum Mitmachen, Weiterdenken und Forschen ein.


  • Eine eindeutige Schulstufenzuweisung für die Schuljahre wird nicht vorgegeben. Die Lehrer/-innen können die Themen entsprechend ihrer Unterrichtsplanung einsetzen.






Arbeitsfibel für das erste Schuljahr



Das Arbeitsheft kann ergänzend zum Schülerbuch 1/2, aber auch unabhängig eingesetzt werden. Es berücksichtigt die noch geringen Lese- und Schreibfähigkeiten der Kinder und bietet Aufgaben zum Ausschneiden, Basteln oder Malen an.






Die Arbeitshefte für die Klassenstufen 2, 3 und 4



bieten den Kindern handlungsorientierte Aufgaben zu den Inhalten der Schülerbücher an. Mit der wachsenden Lese- und Schreibfähigkeit der Kinder verändern sich auch die Aufgabenstellungen in den Heften.


Alle Arbeitshefte lassen sich unabhängig von den Schülerbüchern einsetzen.






Handreichungen für den Unterricht



Praxisgerechte Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung, informative kurze Hintergrundinformationen und zusätzliche Materialien für Lehrkräfte.


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