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Gehörbildung. Grundkurs

Satzlehre, Improvisation, Höranalyse. Ein Lehrgang mit historischen Beispielen. 'Bärenreiter Studienbücher…
Buch (kartoniert)
Der Gehörbildung, wie sie heute an Musikhochschulen und Universitäten unterrichtet wird, spricht man oft zu Recht den Bezug zum konkreten Werk ab. Hier setzt die neue zweibändige Hörbildungsschule von Ulrich Kaiser an, die ausschließlich mit - mehr a … weiterlesen
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Gehörbildung. Grundkurs als Buch

Produktdetails

Titel: Gehörbildung. Grundkurs
Autor/en: Ulrich Kaiser

ISBN: 3761811594
EAN: 9783761811597
Satzlehre, Improvisation, Höranalyse. Ein Lehrgang mit historischen Beispielen.
'Bärenreiter Studienbücher Musik'.
Neuauflage.
Zahlreiche Notenbsp.
Inklusive CD.
Herausgegeben von Silke Leopold, Jutta Schmoll-Barthel
Baerenreiter-Verlag

Dezember 2004 - kartoniert - XVIII

Beschreibung

Der Gehörbildung, wie sie heute an Musikhochschulen und Universitäten unterrichtet wird, spricht man oft zu Recht den Bezug zum konkreten Werk ab. Hier setzt die neue zweibändige Hörbildungsschule von Ulrich Kaiser an, die ausschließlich mit - mehr als 1400 - authentischen Beispielen aus der Musik des 15. bis 20. Jahrhunderts arbeitet. Vom Tonsatz und der Notentextanalyse ausgehend, bietet der Lehrgang historisch-satztechnische und systematische Verständnishilfen, die es den Studierenden ermöglichen, musikalische Einzelphänomene zu immer größeren Einheiten zusammenzufassen. Die jedem Band beigegebene CD erleichtert die Erfassung und Sicherung der einzelnen methodischen Schritte. Ein Einsatz von Kaisers Schule empfiehlt sich lehrgangsbegleitend im Gehörbildungsunterricht, aber auch in den Fächern Satzlehre, Analyse, Improvisation und Formenlehre. Auch für das Selbststudium ist sie geeignet. In jedem Fall garantiert sie einen abwechslungsreichen und historisch differenzierten Zugang zu allen Aspekten der Gehörbildung.

Pressestimmen

"...ein die Anschaffung lohnendes Lehrbuch, welches seinem Benutzer sowohl im Selbststudium als auch lehrgangsbegleitend im Gehörbildungsunterricht oder anderen musiktheoretischen Fächern gute Dienste leistet." (Neue Musikzeitung 9/1999)

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