Ambivalenzen der Moderne - Chancen und Risiken der Identitätsarbeit von Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

I: Identitätstheorien.
- 1. Psycho-analytischer Ansatz.
- 2. Der symbolische Interaktionismus.
- 2.1 Behaviorismus.
- 2.2 Neuere Rollen- und Interaktionstheorien.
- 3. Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung.
- 4. Theorien der fortgeschrittenen Moderne.
- 4.1 Patchworkidentität.
- 4.2 Moderne Identität.
- 5. Schlußfolgerungen.-
II: Stand der Jugendforschung.
- 1. Familiale Lebenswelt.
- 1.1 Erziehungsvorstellungen.
- 1.2 Emotionales Klima.
- 1.3 Konfliktpotentiale.
- 1.4 Strategien.
- 2. Peers und Freizeit.
- 2.1 Peers.
- 2.2 Freizeitaktivitäten.
- 3. Schule.
- 3.1 Bildungsbeteiligung.
- 3.2 Empirische Untersuchungen.
- 4. Ausbildung und Beruf.
- 4.1 Ausbildung.
- 4.2 Erwerbstätigkeit.
- 5. Private Perspektiven.
- 5.1 Heirat und Familie.
- 5.2 Auswanderung.
- 6. Besondere Sozialisationsbedingungen von Migrantenjugendlichen.
- 7. Schlußfolgerungen.
- 8. Entwicklung der Fragestellung.-
III: Forschungsmethodische Überlegungen.
- 1. Erhebung der Daten.
- 1.1 Stichprobe.
- 1.2 Qualitative Interviews.
- 2. Durchführung der Untersuchung.
- 3. Auswertung der Daten.
- 3.1 Auswertungsverfahren.-
IV: Ergebnisse der Untersuchung.
- 1. Ausgewählte Falldarstellungen.
- 1.1 Zwischen den Welten.
- 1.2 Allein durchkämpfen.
- 1.3 Mangelnde Autonomie.
- 1.4 Null-Bock.
- 1.5 Die italienische Mission.
- 1.6 Das Kopftuch.
- 1.7 Aktionismus.
- 1.8 Der Sinn des Lebens.
- 1.9 Die Weltbürgerin.
- 1.10 Drogen - was nun?.
- 1.11 Familienorientierung.
- 1.12 Der Zufriedene.
- 1.13 Migration und Schullaufbahn.
- 2. Zusammenfassende Aussagen.
- 2.1 Menschliche Bindungen.
- 2.2 Freizeitwelten.
- 2.3 Bildungswelten.
- 2.4 Biographische Sinnkonstruktionen.
- 2.5 Ethnisch-kulturelle Konfliktkonstellationen.-
V: Identitätstheoretische Schlußfolgerungen.