Critical Perspectives on the Organization and Improvement of Schooling als Buch (gebunden)
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Critical Perspectives on the Organization and Improvement of Schooling

Auflage 1986. HC runder Rücken kaschiert. Sprache: Englisch.
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Produktdetails

Titel: Critical Perspectives on the Organization and Improvement of Schooling

ISBN: 0898382122
EAN: 9780898382129
Auflage 1986.
HC runder Rücken kaschiert.
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von Jeannie Oakes, Kenneth A. Sirotnik
Springer Netherlands

30. September 1986 - gebunden - 276 Seiten

Beschreibung

Major "paradigm shifts"-replacing one "world view" with another­ regarding what constitutes appropriate knowledge do not happen over­ night. Centuries usually intervene in the process. Even minor shifts­ admitting alternative world views into the domain of legitimate knowledge­ producing theory and practice-require decades of controversy, especially, it seems to us, in the field of education. It has only been in the last 20 years or so that the educational research community has begun to accept the "scientific" credibility of the qualitative approaches to inquiry such as participant observation, case study, ethnogra­ phy, and the like. In fact, these methods, with their long and distinguished philosophical traditions in phenomenology, have really only come into their own within the last decade. The critical perspective on generating and evaluating knowledge and practice-what this book is mostly about-is in many ways a radical depar­ ture from both the more traditional quantitative and qualitative perspec­ tives. The traditional approaches, in fact, are far more similar to one another than they are to the critical perspective. This is the case, in our view, for one crucial reason: Both the more quantitative, empirical-analytic and qualitative, interpretive traditions share a fundamental epistemological commitment: they both eschew ideology and human interests as explicit components in their paradigms of inquiry. Ideology and human interests, however, are the "bread and butter" of a critical approach to inquiry.

Inhaltsverzeichnis

1 Critical Inquiry for School Renewal: Liberating Theory and Practice.- 2 A Critical Perspective on Administration and Organization in Education.- 3 An Alternative and Critical Perspective for Clinical Supervision in Schools.- 4 Reformulating the Evaluation Process.- Reflections.- 5 On Critical Theory and Educational Practice.- 6 Teaching as Reflective Practice.- Author Index.

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