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Produktbild: Práticas de Desempoderamento Docente na Escola de Educação Fundamental | Janaina Bolson
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Práticas de Desempoderamento Docente na Escola de Educação Fundamental

A formação de professores no cotidiano escolar

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O objetivo do estudo é refletir acerca de práticas de desempoderamento docente em curso na escola contemporânea. Baseado nas contribuições teóricas de Contreras, Foucault, Nóvoa. Teve como metas: identificar o funcionamento de práticas de desempoderamento docente no cotidiano da escola e investigar como essas práticas são entendidas pelos professores; analisar como as práticas de desempoderamento vêm sendo incorporadas ao contexto escolar. Utilizou-se uma abordagem qualitativa em que foram entrevistados nove professores de escolas públicas em efetiva regência de classe e com tempos diferenciados de docência, através da técnica da entrevista semiestruturada. Os eixos de análise foram os seguintes: saberes docentes e competência profissional; reuniões pedagógicas e ação docente; contexto escolar e valorização docente; processos avaliativos e docência; autonomia docente - e apontam evidências desse processo de desempoderamento a que se veem submetidos os docentes, além evidenciarem que estes vêm exercendo sua profissão de modo individualizado e pouco cooperativo. Como contribuições sugere desafios aos docentes como forma de assumir movimentos de valorização no cotidiano escolar.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
24. September 2014
Sprache
portugiesisch
Seitenanzahl
116
Autor/Autorin
Janaina Bolson
Produktart
kartoniert
Gewicht
191 g
Größe (L/B/H)
220/150/7 mm
ISBN
9783639695380

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Portrait

Janaina Bolson

Mestre em Educação-Unisinos (2011);Pós-Graduada em Administração e Supervisão Escolar pela Unisinos(1999);Graduada em Pedagogia pela Universidade de Caxias do Sul(1996).Tem experiência na área da Educação em Séries Iniciais e Finais do Ensino Fundamental,Ensino Médio e disciplinas pedagógicas de formação de professores,a qual dedica-se em pesquisa.

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