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»Lesen - Verstehen - Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
- ausführliche Textanalysen,
- eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
- direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
- die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
- die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www. beltz. de/lehrer.
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- direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
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- die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www. beltz. de/lehrer.
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Produktdetails
Erscheinungsdatum
31. März 2014
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
24
Reihe
Lesen - Verstehen - Lernen
Autor/Autorin
Sophia A. Moderegger
Herausgegeben von
Marc Böhmann, Regine Schäfer-Munro
Verlag/Hersteller
Produktart
geheftet
Schulform
Grundschule
Gewicht
94 g
Größe (L/B/H)
215/307/3 mm
Sonstiges
Ringösenheftung
ISBN
9783407629142
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Pressestimmen
»Das Konzept Lesen Verstehen Lernen ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab. «
Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien
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